心理學在職研究生專業課程雙語教學的意義 附雙語教師的短缺

心理學在職研究生專業課程雙語教學的意義

　　　　我國的心理學研究雖然取得了很大成果，在許多領域進行了大量有價值的研究，為各方面的理論和實踐提出了不少有價值的指導方案。但是，心理學在我國屬于“舶來品”，并一度被視為唯心論而遭禁。下面就為大家詳細介紹下心理學在職研究生專業課程雙語教學的意義。

　　　　改革開放后很長一段時間心理學教學和研究也僅限在師范院校進行，這種起步晚、又屢遭波折的發展過程，使我國的心理學教學研究滯后于國際心理學發展。因此，國內的心理學教學研究均是從翻譯、介紹、學習國外的理論學說開始的。

合格心理學在職研究生雙語教師的短缺

　　　　但從目前各高校雙語教學開展的情況來看，我國高校雙語教學師資的整體水平不容樂觀。相當數量的具有博士學位、教授職稱的專業課教師，包括為數眾多的有過一年以上國外訪問學者經歷的教師，也不一定能達到熟練地用外語授課。以國外訪問學者教師為例，因為當前高校的考核標準，唯科研至上，多數訪學教師的目的是在科研上有所提高，而不是為了提高用外語教學的能力。大量的時間花在閱讀文獻和撰寫論文上，而不是提高語言技能。

心理學在職碩士研究生初試后該怎么調劑？

一、心理學在職碩士研究生初試后該怎么調劑？

（1）了解調劑政策

　　考生要密切關注國家和各招生單位的調劑政策，第一時間獲取最新動態。政策中會明確規定調劑的最低分數線、資格要求、截止時間等重要信息。

（2）熟悉調劑流程

　　考生應了解調劑的基本流程，包括查詢缺額信息、填報調劑志愿、參加復試等環節。熟悉流程有助于考生更好地把握時間節點，提高調劑成功率。

二、篩選合適的院校和專業

（1）考慮院校綜合實力

　　考生可以根據自己的成績和意愿，選擇一些綜合實力較強的院校作為備選。了解這些院校的學科設置、師資力量、科研水平等方面的信息，有助于做出更合適的選擇。

（2）考慮專業匹配度

　　考生應選擇與自己原報考專業或本科專業相近的專業進行調劑。這樣能提高錄取的幾率，同時也有利于研究生階段的學習和研究。

（3）考慮招生人數和競爭情況

　　考生應關注各院校的招生人數和競爭情況，評估自己的競爭力。同時，了解一些競爭相對較小的院校和專業，為自己留一些備選方案。

三、準備調劑材料和面試技巧

（1）準備個人簡歷和自薦信

　　考生應準備一份個人簡歷和自薦信，突出自己的學術背景、實踐經驗、研究興趣和成果等優勢。這些材料將有助于招生單位了解考生的綜合素質和學術潛力。

（2）準備復試材料

　　考生應準備復試所需的材料，如身份證、學歷證明、成績單等原件及復印件，以及個人陳述、推薦信等其他可能需要的材料。確保材料的真實性和完整性，為順利通過復試做好準備。

（3）面試技巧準備

　　面試是調劑過程中的重要環節，考生應提前了解面試的形式和內容，進行充分的準備。考生可以參加模擬面試，提高自己的應變能力和表達能力。同時，注意面試禮儀和著裝要求，展現出自信和專業素養。

四、注意事項與建議

（1）及時關注信息，抓住機會

　　考生應保持關注各招生單位的調劑信息發布平臺，及時獲取最新的調劑信息。同時，要抓住機會，盡早填報志愿和參加復試，提高錄取的幾率。

（2）保持積極心態，調整策略

　　在調劑過程中，考生可能會面臨一些挫折和困難。保持積極的心態非常重要，要學會調整自己的策略和目標。同時，尋求家人、朋友或導師的支持和建議，共同應對挑戰。

（3）總結經驗教訓，提高競爭力

　　經歷過一次初試和調劑后，考生應總結自己的經驗教訓，找出自己的不足之處。通過加強學習和實踐，提高自己的競爭力，為未來的研究生招生考試做好更充分的準備。

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