電氣工程在職研究生實驗教學現狀分析，附自學能力的培養

電氣工程在職研究生實驗教學現狀分析

　　目前我國電力行業已經全面進入微機、網絡、智能化時代，構建專業方向綜合實驗平臺，建立模塊化、分階段、多層次的實驗教學體系已成為當前國內高校電氣工程在職研究生實驗教學改革的熱點和關鍵問題。

　　當前我國培養有專門知識和技能的人才的教育實驗室教學實踐中存在很多問題。其中包括：實驗室建設經費不足，實驗教學平臺水平低且功能單一，并且教學實驗室和科研實驗室相互獨立，導致傳統教學實驗手段和內容落后，科研實驗室又對學生開放不足，使得實驗教學內容與理論教學和實際工程脫節，因而對電氣工程在職研究生吸引力不強，導致學生往往不重視實驗課。

電氣工程在職研究生自學能力的培養

　　培養電氣工程在職研究生自我學習能力要比在其頭腦中堆砌大量專業知識重要得多，企圖靠在大學學得的知識一勞永逸地享用終生是不現實的，只有掌握了正確的學習方法和思維方法，才能在工作中不斷接收新知識、創造新思路、迎接新挑戰。

　　為了提高電氣工程在職研究生的自學能力，在教學方式上應避免單向灌輸，盡量采用啟發式教學，實行講課、課堂討論及自學相結合的教學方式，來調動學生的積極性，逐步培養其自學的興趣和能力。

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