電氣工程在職研究生教師的自我完善 附創新和思考能力培養

電氣工程在職研究生教師的自我完善

　　高校電氣工程在職研究生教師應該積極促進教學、科研、生產三結合體系的建立，在提高自身專業水平的同時，積極與社會各界開展橫向合作。“產、學、研”結合是培養有專門知識和技能的人才的教育發展的重要指導思想，它不僅能使高校培養的人才更貼近社會的需要，而且也能充分發揮高等學校對促進科學技術發展的積極作用，加速科學技術轉化為生產力的過程。

　　加強學校與企業的合作，有利于克服科研經費和研發資源不足的困難，同時為教學提供實踐基礎，有助于高校科研人員提出新的研究課題，并能以更積極、更長遠的眼光提出解決方案；教學、科研、生產三位一體，能夠更好地提高高校電氣工程在職研究生教師的科研能力，同時為學生提供一個培養綜合素質的第二課堂，高校教師應該使科研工作與教學互相滲透、互相促進，積極推動專業實習基地的建設，引導學生參與科研項目的工作，并為學生進行實驗和參加專業實習提供良好的條件。

加強電氣工程在職研究生創新和思考能力培養

　　1.參加學術交流會議

　　學術交流會議是研究生之間相互交流、相互學習、獲取科學前沿動態、實現學科交叉的一個重要平臺，其對于電氣工程在職研究生創新能力的培養至關重要。

　　2.多參加交叉學科的學術講座

　　電工學科本身就是一門交叉學科。電力系統的問題也小可能僅僅依賴于電力系統本身的知識去解決，學習交叉學科的知識也是培養電氣工程在職研究生創新能力的肥沃土壤。

　　在講座中，可以聽到報告人對自己學科工作的綜述和研究體會，可以學習到學術大師們治學的理念、態度和方法，從而啟迪和激發自己的思想，達到以他山之石攻自己之玉的效果。

　　3.重視組內學生之間的交流

　　電氣工程在職研究生創新型實驗教學，提高了學生對知識的融會貫通能力、團隊合作能力，培養項目管理與協調能力，使學生養成嚴謹的科學態度，務實的科研作風，具備初步創新思維和研究能力。

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1、華北電力大學電氣工程專業方向課程研修班招生簡章

學費：30000.00元

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