新聞學讀研意義大嗎？有哪些優勢 附高級新聞業務方向招生情況

新聞學讀研意義大嗎？有哪些優勢

　　攻讀新聞學研究生學位是有意義的，可以帶來多方面的優勢和好處。當然，選擇攻讀研究生學位也需要根據自己的興趣和職業規劃來決定。以下是一些讀研究生在新聞學領域的優勢：

　　深度專業知識： 通過研究生階段的學習，可以深入了解新聞學的學科體系和專業知識，提高自己的理論素養和實踐能力。研究生課程通常更加深入和專業化，可以幫助學生們更好地掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論等方面的技能，同時也可以學習到媒體倫理、媒體法規、媒體經營等方面的知識。這些知識和技能對于日后從事新聞媒體工作或者相關領域的工作都非常有用。

　　研究能力培養： 研究生階段強調獨立思考和研究能力的培養，學生將有機會參與更深入的學術研究項目，提高問題解決能力。

　　學術交流平臺： 研究生學習過程中，學生將有機會參與學術研討會、國際會議等，與同行和專家學者進行交流，拓展學術視野。

　　專業發展機會： 通過研究生學習，學生可以獲得更多的專業發展機會，包括參與實際項目、行業實習、學術刊物發表等，有助于提高職業競爭力。

　　師資資源： 研究生階段可以接觸到更多的優秀師資資源，與導師和同行一起學習、合作，從中獲取更多的學術和職業指導。

　　拓展視野： 研究生學習可以幫助學生拓展學科視野，深入了解新聞學領域的前沿動態和國際發展趨勢。

　　繼續深造： 對于有意在學術界或研究機構從事深入研究工作的人來說，研究生學位是繼續深造、攻讀博士學位的基礎。

新聞學在職研究生高級新聞業務方向招生情況

　　目前，主要招收該課程的是華中科技大學。華科建校至今已有六十余年，該校歷經多年發展，如今已成為國內知名重點院校之一，在國內眾多領域都具有一定影響力。如今該校也開設了許多在職研究生專業課程供廣大在職人員報考學習，今天為大家介紹的這門高級新聞業務方向課程就是其中一門。

　　該課程的學制為2年，學費相對較低，僅需1.8萬，非常適合普通上班族的報考。并且該課程開設的上課地點就在湖北，因此，考生只要在每月院校規定的周末時間到校上課學習即可。

　　而對于一些工作較忙，或休息時間不定的人員來說，同樣是可以報考的。因為該課程同時還采取了網絡班的上課方式。一些距離過遠或不能及時上課的學員，則可以選擇網絡班，利用空閑時間在家通過電腦即可完成課程學習。

　　而無論考生以何種方式上課學習，后期學完全部課程修滿學分的人員，符合申碩條件均可申請碩士學位，通過同等學力申碩考試并完成論文答辯后，可以獲得在職研究生碩士學位證書。

新聞學在職研究生教學實施項目化教學的難點

　　學生對項目化教學是否配合是實踐教學中經常遇到的問題。對于獨立操作項目，學生通常會有積極參與或抵觸兩種截然相反的態度，對于部分有抵觸情緒學生的興趣調動就成為項目化教學的難點。新聞學在職研究生教師分析清楚學生抵觸情緒產生的原因是很重要的，通常會有教師在選題上未考慮到學生的興趣點，項目完成難度較大，學生知識儲備與技能不足，學生動手與實踐能力差等諸多原因。因此，教師的項目化設計應以就業為動力，以鼓勵為主，這會使訓練的可接受性增強，提升學生參與的積極性，使學生能主動地接受項目中的挑戰性任務。

　　在寫作項目教學中，要防止學生出現因挫敗感而造成對項目任務的反感，因為與采訪技巧相比，稿件寫作的難度更大，因此在寫作知識項目訓練過程中，應該采取多種方式，如課堂限時寫作、新聞周記寫作等方式。在課堂即興寫作中，由于引入競爭機制并限時性寫作，可以有效地提高采訪效率，激發學生的新聞寫作欲望，多次即興寫作的訓練有助于學生寫作速度的提升，而教師對學生新聞稿件認真評析則是使項目化教學走向深度的保障。但也應避免在課后布置大量的寫作任務，這容易使學生出現畏難情緒而退縮，導致項目化推進環節難度加大。

　　項目化教學設計的難點還包括改革考試模式，如果繼續沿襲傳統的考卷形式，在試卷中只考查理論性知識點，則會阻礙項目化教學的深度實施。因此，在項目化考試設計中，應探索多樣性的實踐性考核體系。

新聞學在職研究生學校推薦

　　在比較成熟的項目化設計系統中，學生能力的提升是循序漸進的，首先是知識目標作為最初的任務完成項，成為項目化教學的基礎環節。從第二環節開始，使學生將知識轉化為應用的能力，需要通過課程的綜合訓練，并結合學生課外自我提升的合力才能做到。在這一環節中，首先要指導學生完成技能目標。對新聞學在職研究生來說，技能目標包括能獨立采訪與寫作、獨立攝像與編輯、獨立主持等，學生對這些技能的掌握是需要平臺支撐的，而項目化教學為學生提供了良好的實踐平臺。

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