 |
|
 |
|
 |
||||
|
||||||||
| 招收應(yīng)屆畢業(yè)生 實(shí)行全日制培養(yǎng) 今年國(guó)家一次性從應(yīng)屆本科畢業(yè)生中增招數(shù)萬(wàn)名專業(yè)碩士，實(shí)行全日制培養(yǎng)。“增加招收一定數(shù)量的專業(yè)學(xué)位研究生，不僅是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且是要通過(guò)一定的增量，促進(jìn)完成研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。”國(guó)務(wù)院學(xué)位辦負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。 “我們認(rèn)為這一改革有助于進(jìn)一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，更適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才培養(yǎng)的需要。”廈門大學(xué)招生辦公室主任詹心麗高興地告訴記者，“今年春節(jié)前后教育部臨時(shí)下達(dá)計(jì)劃，增招專業(yè)學(xué)位碩士生。加速培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這是研究生結(jié)構(gòu)調(diào)整的明確信號(hào)。去年，廈大‘雙證’的專業(yè)學(xué)位碩士生占學(xué)校研究生招生數(shù)的11.9%，今年這一比例是21.8%，明年將增至28.2%。我們還給報(bào)考專業(yè)學(xué)位碩士生的應(yīng)屆畢業(yè)生每年4000元的生活費(fèi)，資助金額相當(dāng)于學(xué)術(shù)型碩士的三等獎(jiǎng)學(xué)金，從而大大增加了應(yīng)屆生報(bào)考專業(yè)學(xué)位碩士的吸引力。” 我國(guó)正式設(shè)立專業(yè)學(xué)位教育始于1991年。目前，國(guó)內(nèi)共設(shè)置工商管理碩士、教育碩士、法律碩士、翻譯碩士等19種專業(yè)學(xué)位。我國(guó)年招收碩士研究生已達(dá)40多萬(wàn)人。2008年，專業(yè)學(xué)位的在讀人數(shù)已超過(guò)10萬(wàn)人。今年，除少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專業(yè)學(xué)位外，其他專業(yè)學(xué)位面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收專業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。 “專業(yè)學(xué)位，是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。”復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、原國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主任楊玉良介紹，“學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求。” 從碩士研究生就業(yè)趨勢(shì)來(lái)看，更大量的是走向社會(huì)實(shí)際領(lǐng)域。楊玉良告訴記者：“目前，學(xué)術(shù)性碩士研究生規(guī)模過(guò)大，專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)模過(guò)小，僅占碩士學(xué)位的10%；同時(shí)，專業(yè)學(xué)位類型和涉及職業(yè)領(lǐng)域還比較少，在職攻讀專業(yè)學(xué)位比例較大，全日制攻讀比例過(guò)小，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要之間存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了研究生教育的可持續(xù)發(fā)展，因此，應(yīng)該抓住機(jī)遇，盡快地、堅(jiān)決地予以扭轉(zhuǎn)。” 目前專業(yè)學(xué)位教育面向在職人員和應(yīng)屆本科畢業(yè)生進(jìn)行。在國(guó)務(wù)院學(xué)位辦副主任李軍看來(lái)，在職人員具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和基本的從業(yè)技能，但是學(xué)習(xí)時(shí)間有限；應(yīng)屆本科畢業(yè)生全日制在校學(xué)習(xí)，具有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是缺乏職業(yè)領(lǐng)域基本的經(jīng)驗(yàn)和能力。這兩者培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法等方面都需要深入研究。 “當(dāng)前要充分借鑒、吸收國(guó)際上專業(yè)學(xué)位研究生教育的先進(jìn)做法，積極探索、創(chuàng)新全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。”李軍告訴記者，要重視構(gòu)建和形成一支適應(yīng)專業(yè)學(xué)位研究生教育的師資隊(duì)伍，建立健全合理的教學(xué)科研評(píng)價(jià)體系，建立和完善包括招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等各個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)學(xué)位質(zhì)量保障體系。此外，要切實(shí)加大投入，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、案例庫(kù)以及教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)，確保全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作的順利開(kāi)展。 專家觀點(diǎn) 專業(yè)學(xué)位研究生已成英美研究生教育主體 專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。 美國(guó)是世界專業(yè)學(xué)位研究生教育最發(fā)達(dá)的國(guó)家，專業(yè)研究生目前已經(jīng)成為美國(guó)研究生教育的主體。上世紀(jì)90年代，美國(guó)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者的比例已占整個(gè)碩士學(xué)位獲得者人數(shù)的55%以上。根據(jù)英國(guó)教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2003年至2008年期間，英國(guó)每年授予的專業(yè)學(xué)位數(shù)占授予研究生學(xué)位總數(shù)的比重平均為75%左右。 英美的專業(yè)碩士學(xué)制較短，充分利用了教育資源，一般碩士是一年的時(shí)間，明顯顯示出碩士學(xué)位對(duì)于學(xué)術(shù)性、研究性學(xué)位的過(guò)渡色彩。 用人單位最關(guān)注MBA職業(yè)素質(zhì)及行為能力 中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院去年12月對(duì)企業(yè)的調(diào)查顯示，用人單位目前最重視的、要求最強(qiáng)烈的，仍然是MBA的職業(yè)素質(zhì)及行為能力。 我們?cè)谛碌呐囵B(yǎng)方案中，設(shè)計(jì)了“行動(dòng)力學(xué)習(xí)”模塊，利用情景教學(xué)、模擬課堂、軟件仿真的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，使課堂內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐相互銜接，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)與校外實(shí)習(xí)相互補(bǔ)充，專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練和管理綜合訓(xùn)練相互結(jié)合。完成這個(gè)模塊，學(xué)生不僅獲得了完整的管理知識(shí)體系，而且通過(guò)案例、情景、模擬等學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)自身行動(dòng)的反饋信息，形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的具體方案。（中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng) 伊志宏） 多樣化培養(yǎng)以滿足不同群體學(xué)習(xí)需求 北師大長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持脫產(chǎn)一年到校集中學(xué)習(xí)的培養(yǎng)模式。隨著招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)校住宿情況日趨緊張。2006年開(kāi)始，北師大教育碩士改為利用兩個(gè)暑期集中學(xué)習(xí)課程，同時(shí)利用工作期間在職自學(xué)。課程完成后學(xué)生在職撰寫論文。這是培養(yǎng)模式方面的重大調(diào)整。經(jīng)過(guò)初步實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，教育碩士學(xué)員背景和需要呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，需要采取多樣化的培養(yǎng)模式，以滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求。 |
【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯(cuò)】 |
|
| 【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
| ① 凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來(lái)源：育路網(wǎng)"，違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任； | |
| ② 本網(wǎng)部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書面反饋，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明，育路網(wǎng)在收到上述法律文件后，將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 | |
| 北大MPA輔導(dǎo)課程 | |
| ·北大MPA輔導(dǎo)強(qiáng)化班招生 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·北大MPA輔導(dǎo)強(qiáng)化班招生（遠(yuǎn)程） [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| 學(xué)苑中心 | |
| ·學(xué)苑中心在職攻讀碩士輔導(dǎo)招生 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·學(xué)苑中心在職攻讀碩士網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| 環(huán)球卓越面授輔導(dǎo) | |
| ·環(huán)球卓越在職聯(lián)考英語(yǔ)面授輔導(dǎo) [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職MPAcc面授輔導(dǎo) [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職教育碩士面授輔導(dǎo) [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職法律碩士面授輔導(dǎo) [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職MPA面授輔導(dǎo) [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職MBA面授輔導(dǎo) [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越GCT面授課程 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| 環(huán)球卓越網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | |
| ·環(huán)球卓越聯(lián)考英語(yǔ)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)班 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職教育碩士輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)班 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職法律碩士輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)班 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職MPAcc輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)班 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職MPA輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)班 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越在職MBA輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)班 [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·環(huán)球卓越GCT考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) [查看招生簡(jiǎn)章] | |
| ·陜西：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載緊急通知 |
| ·福建：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·河北：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·天津：城市建設(shè)學(xué)院2010年工程碩士準(zhǔn)考證通知 |
| ·吉林：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·上海：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·北京：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·安徽：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·河南：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·廣東：2010年在職聯(lián)考準(zhǔn)考證下載通知 |
| ·學(xué)苑教育2010年MPA/MPAcc/GCT/法碩/聯(lián)考英語(yǔ)考 |
| ·2010年10月在職碩士聯(lián)考整體復(fù)習(xí)規(guī)劃 |
| ·中南林業(yè)科技大學(xué)2009年在職碩士復(fù)試通知 |
| ·安徽理工大學(xué)2009年在職碩士復(fù)試安排 |
| ·北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2009年在職碩士復(fù)試安排 |
| ·延安大學(xué)2009年高校教師第二階段復(fù)試須知 |
| ·湖南師范大學(xué)研究生“麓山論壇”開(kāi)講 |
| ·2010年專業(yè)碩士學(xué)位英語(yǔ)（二）沖刺策略 |
| ·好消息2009年十月聯(lián)考網(wǎng)絡(luò)課堂六折優(yōu)惠熱銷中 |
| ·專家支招2009年在職碩士考前準(zhǔn)備 |
|
