2009年GCT語文工程碩士考試復習指導44

2009年GCT語文工程碩士考試復習指導44

　　標點相關知識三
　　分號

　　分號的形式為“;”。

　　復句內部并列分句之間的停頓，用分號。例如:

　　a）語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言記事。

　　b）在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻;巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美;西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。

　　非并列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，層的前后兩部分之間，也用分號。例如:我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

　　分行列舉的各項之間，也可以用分號。例如:

　　中華人民共和國的行政區域劃分如下:

　　（一）全國分為省、自治區、直轄市;

　　（二）省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市;

　　（三）縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。

　　冒號

　　冒號的形式為“:”。

　　用在稱呼語后邊，表示提起下文。例如:同志們，朋友們:現在開會了。……

　　用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，表示提起下文。例如:他十分驚訝地說:“啊，原來是你!”

　　用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。

　　用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如:

　　外文圖書展銷會

　　日期:10月20日至11月10日

　　時間:上午8時至下午4時

　　地點:北京朝陽區工體東路16號

　　主辦單位:中國圖書進出口總公司

　　總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結上文。例如:張華考上了北京大學，在化學系學習;李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業;我在百貨公司當售貨員:我們都有光明的前途。