2011年教育碩士教育學(xué)精選問(wèn)題答資料011

　　1、課程評(píng)價(jià)及課程評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。
　　答：課程評(píng)價(jià)是對(duì)指課程計(jì)劃及其實(shí)施實(shí)際達(dá)到教育目的的程度的價(jià)值判斷活動(dòng)。
　　內(nèi)涵：（1）課程評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生、教師和課程內(nèi)容本身。
　　（2）課程評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
　　（3）課程評(píng)價(jià)必須對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的作出貢獻(xiàn)。
　　（4）課程評(píng)價(jià)的直接意義是對(duì)被評(píng)價(jià)的課程提出質(zhì)疑并為改進(jìn)課程指明方向。
　　2、課程評(píng)價(jià)的主要模式：目標(biāo)評(píng)價(jià)模式、目的游離評(píng)價(jià)模式、CIPP評(píng)價(jià)模式、CSE評(píng)價(jià)模式。
　　3、我國(guó)當(dāng)前課程改革的情況及基礎(chǔ)教育改革的目標(biāo)
　　4、新課程的主要理論基礎(chǔ)：理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論和多元智理論。
　　5、目前中學(xué)課程設(shè)置的要求。
　　答：（1）符合普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
　　（2）體現(xiàn)均衡性、綜合性和選擇性
　　（3）整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程（4）開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程