孩子學英語的這些坑千萬別跳
來源：發布時間：2016-09-03
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本文作者 Deejo：擁有二十年海外生活經歷，英語達人，專注兒童英語啟蒙，以獨特個性闡釋美國教育，美式生活。
媽媽們，你們有沒有聽到過孩子抱怨：麻麻!我不想學英語!我聽不懂!我可不可以只說漢語?單詞太多了!語法又是什么!<(ˉ^ˉ)>
麻麻好心碎。可是，英語同漢語一樣，也只是一門語言哪。學語言的終極目標是溝通交流，而人對語言是天生敏感的。
嬰兒早期學習語言的過程專業說法叫Statistical Learning，顧名思義就是babies的小腦袋瓜就可以區分音節、詞匯、句子并且識別不同排列組合建立的規則。
加拿大不列顛哥倫比亞大學(UBC)在2013年發表在自然通訊(Nature Communications)上的研究就指出，七個月大的嬰兒就已經能夠分辨兩種文法結構截然不同的語言，并開始這兩種語言的學習。
所以，父母親完全不需要向寶寶解釋說這個是英文，那個是中文，孩子們的大腦會自動識別啦。
于是，學第二語言就有了兩種形式：
Simultaneously or Sequentially ?(一起學 or 循序漸進學?)
Simultaneous learners就是那些3歲以下且家人說兩種以上語言的小盆友啦。而且，有研究發現，暴露于多語言環境對于寶寶的認知能力，就是記憶力啊、注意力啊什么的，有很大提升哦。
Sequential learners就是那些母語已確定，然后要學習另外一種語言的小盆友啦。其實我們大都是Sequential learners，典型例子就是Deejo這種母語是中文，然后在小時候突然暴露于英語環境的孩紙。
可是，就是有好多小盆友錯過了嬰幼兒期培養，然后很討厭學英語啊，怎么辦?首先，我們來看看親愛的家長們有沒有挖了這些坑，然后一把推孩子跳了下去。快來自我檢討下。
坑一：Overemphasize on vocabularies 過分強調背單詞
當過分強調單詞的時候，學生們會過于把注意力放在單字上，然后掉入單詞陷阱，想要弄清每一個詞的意思，而沒有聽懂句子大意。
-- Wally cirafesi和Toni Summers，English In Action: Storyteller
其實我們都有體會，相比背單詞，在生活中記憶會更容易。比如我們教孩子蘋果是apple，只是一遍遍重復apple，寶寶不會理你噠，但當TA看見真的圓圓的蘋果，聞到陣陣的清香，嘗到甜甜的果味，這時候再說apple，聯系到實物，就記住了。多玩幾次，還可以學會圓、紅色、甜，是不是?
坑二：Overemphasize on grammar 過分強調語法
Dr.Reena Mittal 和 Dr.Archana Rathore在《英語學習的簡單策略和方法》的書中說：
語法是精確的，但是也是無聊的。一般人都對傳統的語法學習不感興趣，如果很復雜的話，還會讓人們逐漸討厭它。
我們生活中的對話通常是這樣的。寶寶說：蘋果，寶寶，吃。媽媽問，寶寶要吃蘋果對嗎?然后寶寶說，寶寶吃蘋果。就是在這樣大量的日常對話中，寶寶自動修正了所有的句子(好厲害!)。但是如果他剛說完，媽媽就說，吃是動詞，后面要接名詞，不能放在句尾blahblah，寶寶估計就懵了。寶寶不吃了，寶寶心里苦Ծ‸Ծ。
坑三：Over criticize 過多的批評
千萬要鼓勵啊。
“一個單詞背三十遍還背不下來你怎么這么笨?”“人家都能學會你怎么就不會，你是腦袋缺根弦嗎?”太嚇人啦。
學語言重要的不是智商，是興趣加練習。批評就把興趣都毀了，如果嚴重到影響了孩子的性格發展就更不值得。愛我你就夸夸我，愛我你就親親我，愛我你就抱抱我，咱商量商量唄?
坑四：Overemphasize on pronunciation 過分強調發音
要知道，小朋友的語言能力是很強大的，遠遠大于父母們。如果你的寶貝愿意說英文，千萬不要過于糾正他的發音，有多少父母說普通話是標準的呢?
Deejo的爸爸學的就是英語專業，按道理他的英語在剛出國的時候應該比我好啊，可是在我去美國的初期，爸爸都沒有糾正過，反而還會問我：“你覺得這個單詞應該怎么發音?”
所以，你需要做的是給孩子提供一個好的語言環境，讓他多方面接觸這個語言。讓我們的寶貝們順其自然的建立語感，喜愛上英語。
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