智力在男女兒童間并不存在差異
來源：育路冬令營網發布時間：2016-09-06
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近年來，許多家長都會有這樣一種看法，會認為男孩比女孩更聰明，或者說小時候女孩可能會比男孩聰明，但長大，特別是上了高中以后，女孩就不行了。對此，許多專家進行反復研究討論，認為雖然男女兒童身體結構、體質等方面有一定差異但性別的差異并不影響人的智力高低，就整體而言，智力在男女兒童間并不存在差異。
一些專家追根溯源，將問題歸咎于男孩心智成熟得比女孩晚。還有人建議“錯齡入學”，女童可在6-7歲入學，男童可在7-8歲入學。
男女兒童發育速度不同是不爭事實，但真正制約男生成長的，不是智力差異，而是性格特點的差異。調查顯示，男孩天生容易接受圖表、圖像乃至空間、運動物體的刺激，更喜歡動手實驗、參與體驗、操作電腦等學習方式;女生則更喜歡閱讀、語言溝通等學習方式。但男孩喜好的，恰恰是國內應試教育中被忽視和排斥的。學校為了追求短平快，往往采取填鴨式教學法。面對教師滔滔不絕的講授，男孩的大腦比女孩更容易感到厭煩，近而會對學習喪失興趣。
由于體內生物激素的不同，男孩天生比女孩好動、好競爭、敢冒險，但現行教育普遍提倡“靜文化”，要求秩序性強，不讓跑不讓跳。許多學校的體育課，還經常要給文化課讓路，更別提組織野外活動和社會實踐了。這在無形中扼殺了男孩的天性，阻礙了陽剛氣質的養成。
人的智力活動是有其物質基礎，這就是大腦結構和其機能，它們在男女之間是相同的，既然進行智力活動物質基礎是相同的，男女之間智力也就不會有必然的明顯差異。男女兒童在智力某些方面有不同的特點，主要是表現在以下幾個方面：
1、男孩、女孩智力分布情況稍有一些差異。
從整體上看，女孩的智力分布比較集中，而男孩智力差異稍大些。也就是說，在男孩群體中不同智力水平懸殊較大，而女性智力比較平均。
2、在智力活動的某些方面
女孩發育期間，可以迅速敏銳的區分觸覺、痛覺、聽覺。因為指尖感覺發展迅速，所以也就會做一些精細的動作。男孩雖然不像女孩那樣，但是對視覺辨別與空間能力較強。
女孩語言表達能力也會比男孩強很多，女孩說話時間要比男孩早，知道的詞匯也會比較豐富，所以在語言上的缺陷也少了很多，男孩則會出現口吃的情況。
男孩動手能力要比女孩強。因為精力旺盛，所以他們會擺弄物體然后拆卸物體。這時候他們的推理判斷能力發展迅速，遠遠超過女孩。
女孩外在形象要比男孩好很多，在考慮問題時也比較全面。男孩對抽象推理、創造思維都比女孩要強很多。所以女孩與男孩各有各有的特點。
3、男女兒童之間存在特殊才能的差異。
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當然，后天教育與先天因素還要重要。男孩女孩在智力上面沒有任何差別，只要教育得當，女孩、男孩都一樣會取得事業上的成功。
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