看冬令營把孩子打造成領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范
來源：育路冬令營網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2018-01-18
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具有領(lǐng)導(dǎo)力對孩子在以后的生活以及工作都有著非常大的幫助。如果想要培養(yǎng)出具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的孩子，先要做的就是讓孩子能夠把自己管好，要有一定的自信心，教孩子學(xué)會尊重他人，并磨煉孩子的意志。
一、教男孩學(xué)會自我管理
“一屋不掃，何以掃天下?”如果一個(gè)人連自己的日常生活都沒有辦法打理好，做什么事情都要依賴他人的話，怎么去領(lǐng)導(dǎo)別的人呢?因此，如果想要讓自己的孩子有領(lǐng)導(dǎo)能力的話，首先就是要讓孩子能夠管理好自己的日常生活和學(xué)習(xí)，這樣孩子才能夠慢慢學(xué)著去領(lǐng)導(dǎo)他人。
國內(nèi)冬令營指出自理能力的第一步，就是讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。比方說，自己換下來的臟衣服自己洗，每天起來，自己的被子自己疊好。做作業(yè)的時(shí)候要獨(dú)立完成。
另外，在教孩子自己管理自己的時(shí)候，還要跟孩子說一些做事情的方法，跟孩子說我們做事的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能夠提高孩子做事的能力和效率。
二、提高男孩的自主意識
提高男孩的自主意識，讓孩子能夠獨(dú)立決定一些事情。國內(nèi)中學(xué)生冬令營分析出自主意識也是男孩的組織領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展的非常關(guān)鍵的因素。我們可以想一下，如果一個(gè)人經(jīng)常問別人怎么辦，那么他怎么當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，怎么來主持大局呢?
因此，在平時(shí)生活中，如果遇到孩子能自己作選擇、作決定的事情，我們就不要去替孩子出主意，讓孩子自己決定。比方說，男孩吃什么、穿什么、玩什么……都讓他自己來決定好。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，我們要先鼓勵為主，了解到孩子的困難，接著根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給孩子一些意見。不要孩子一問就告訴他解決的方法，記得要讓他自己有個(gè)思考和總結(jié)的過程。
三、培養(yǎng)男孩組織協(xié)調(diào)能力
組織協(xié)調(diào)能力是作為一名領(lǐng)導(dǎo)者一定要具備的，具體包括組織能力、解決沖突的能力、激勵團(tuán)隊(duì)成員的能力等。
因此，在日常生活中，我們主要要培養(yǎng)男孩的團(tuán)隊(duì)意識，讓孩子充滿集體榮譽(yù)感。比方說，班級里面有什么活動的話，要讓孩子積極參與進(jìn)去，在結(jié)束的時(shí)候要表揚(yáng)他一下，讓他知道團(tuán)結(jié)就是力量。
另外，在日常生活中，我們還要培養(yǎng)男孩的組織能力和解決沖突的能力。比方說，帶孩子去公園的時(shí)候，可以鼓勵孩子跟別的小朋友一起玩。在他和別的孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，讓他自己去解決，或是調(diào)解其他孩子間發(fā)生的矛盾。
男孩的組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)了，以后做事情就會有號召力，別的人也會想要和他一起玩。在他發(fā)號施令的時(shí)候，其他的小朋友也愿意聽從他的“調(diào)遣”，這樣孩子長大以后，就會具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。
四、提高男孩的綜合素質(zhì)
組織領(lǐng)導(dǎo)能力是多種能力、多種才華相互交織的結(jié)果，因此，孩子的綜合素質(zhì)是非常重要的。因此，我們在生活中要重點(diǎn)做好孩子豐富的學(xué)識、高尚的品格、正確的價(jià)值觀、良好的社交技能的培養(yǎng)。如果孩子的綜合素質(zhì)高了的話，那么組織領(lǐng)導(dǎo)能力自然而然就會提高很多。
