中學校長炮轟自主招生 標準各異疲于應付

質疑“公信力”

易受人為因素干擾

大學出題大學評，只憑一次考試或者面試真的就能選拔出合適的人才嗎？對于高校自主招生，中學校長們最不服氣的就是“公信力”。調查顯示，對高校組織專家對學生進行測試到最后確定預錄取名單的這一過程，中學的校長和老師認為“受人為因素干擾比較大，有可能產生不公正。”還有高中校長反映，為了爭取高校自主招生的名額，部分中學會想方設法與大學套近乎、拉關系。

交大附中徐向東把名目繁多的高校自主招生問題歸結到了一個點上：“大學校長不相信中學校長！”對于中學的推薦，目前，本市只有上海大學一所高校做到“免考”，其他高校仍沿用各自的選拔方式。

為大學支招 望其反思自主招生不足

中學校長們普遍覺得，大學只顧自己不聽學生的意見，自主招生的道路肯定走不遠。上海中學校長唐盛昌舉例說：“今年，某所大學‘看中’了一批我們學校的畢業生，但有40%的學生放棄了和這所名校簽約預錄取。我了解后發現，其中有2/3的學生是因為大學‘許諾’的專業與其本身的志向不符。”

大學可能會對這個結果很“詫異”，可是中學校長們更愿意看到，大學能從中反思自身自主招生的不足。復旦大學一位副校長用了“眼花繚亂”來形容現有的自主招生。作為大學的招生負責人，他也承認：“由于缺乏經驗，在材料遴選時，很難判斷學生的信息是否準確、有價值，并且選拔的能力離世界一流大學還的水平還存有差距。”

不過，令人欣喜的是，中學校長在“批評”大學自主招生的同時，也給他們支起了招。比如保留大學測試的功能，但要增加后評估環節，由有公信力的社會機構來作出最終評價。教育部門負責人也提出，不妨把高考提前至5月份，讓大學的自主招生在高考后舉行。

　　(責任編輯：盧雁明)

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