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2009年海南省普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔錄取模式改革實施方案
為了降低考生填報志愿的風(fēng)險，進一步提高考生志愿的滿足率和滿意度，落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的高考，按照教育部的部署，海南省2009年在普通高等學(xué)校招生中實行平行志愿的投檔錄取模式改革，現(xiàn)根據(jù)《教育部關(guān)于做好2009年普通高等學(xué)校招生工作的通知》（教學(xué)[2009]2號）精神，并結(jié)合海南省實際，制定本實施方案。
一、實行平行志愿的錄取批次
2009年，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、專科提前批和高職（專科）批（含對口招生類）以及在本科提前批錄取的藝術(shù)類本科學(xué)校（不含藝術(shù)類“單考”學(xué)校）均實行平行志愿的投檔錄取模式。
在本科提前批錄取的軍隊院校、武警院校、公安院校、藝術(shù)類“單考”學(xué)校和安排在本科提前批錄取的其它學(xué)校，繼續(xù)實行梯度志愿的投檔錄取模式。
本科第一批不再分A、B兩段錄取。
二、志愿的設(shè)置
每批設(shè)6個平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；每個批次根據(jù)學(xué)校完成招生計劃的情況進行征集志愿（補報志愿），征集志愿設(shè)3個平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；體育類每批單獨設(shè)置6個平行的學(xué)校志愿（與理工類同一個志愿界面）；民族班和民族預(yù)科班每批增設(shè)3個平行的學(xué)校志愿（與文史類和理工類同一個志愿界面）。
三、劃線比例
各批次、各科類的錄取最低控制分數(shù)線，一般依據(jù)招生計劃數(shù)的1：1.15的比例劃定。
四、投檔比例及投檔比例的確認
1.投檔比例
省外本科學(xué)校一般按不高于招生計劃數(shù)的105%的比例投檔；
本省本科學(xué)校和省內(nèi)、外高職（專科）學(xué)校一般按招生計劃數(shù)的100%比例投檔；
征集志愿按學(xué)校剩余招生計劃數(shù)的100%的比例投檔。
2.投檔比例的確認
海南省考試局在向招生學(xué)校正式投檔前，先對各學(xué)校的生源分布信息進行統(tǒng)計，并提供給招生學(xué)校，招生學(xué)校在海南省規(guī)定的時間內(nèi)據(jù)此考慮是否調(diào)整正式投檔的比例和是否需要增加招生計劃，并通知海南省。如果學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)未回復(fù)調(diào)整投檔比例和是否增加招生計劃的意見，則按學(xué)校原下達的招生計劃數(shù)和海南省規(guī)定的投檔比例給學(xué)校正式投檔。
五、投檔程序及辦法
1.投檔成績
文史類、理工類、體育類考生的投檔成績?yōu)椋?/p>
高考綜合分、基礎(chǔ)會考成績的10%和享受政策照顧加分分值之和。
藝術(shù)類考生的投檔成績?yōu)椋?/p>
在本人的文史類投檔成績達到規(guī)定分數(shù)線（本科分數(shù)線為本科第二批文史類錄取最低控制分數(shù)線的60%，專科分數(shù)線為高職（專科）批文史類錄取最低控制分數(shù)線的70%）的前提下，分別以考生的美術(shù)、聲樂、器樂、舞蹈、播音與主持等專業(yè)考試成績作為投檔成績。
“對口招生”類的投檔成績?yōu)椋?/p>
高考總分和享受政策照顧加分分值之和。
3.投檔程序及辦法
（1）對達到當(dāng)批錄取最低控制分數(shù)線上的考生，按科類和投檔成績從高分到低分進行排序。
（2）根據(jù)排序，逐一對每個考生填報的學(xué)校志愿按順序進行檢索，當(dāng)考生的投檔成績符合其中一所學(xué)校的投檔條件時（即：報考學(xué)校的應(yīng)投檔數(shù)尚未滿額），就向這所學(xué)校投檔。投檔后排列在投檔學(xué)校后面的其它志愿就不再繼續(xù)進行檢索和投檔。
（3）每批進行一輪的平行志愿投檔后，對于沒有完成招生計劃的學(xué)校，海南省考試局在網(wǎng)上公布學(xué)校名稱、專業(yè)名稱和專業(yè)招生計劃數(shù)，組織當(dāng)批沒有被投檔和已投檔但被學(xué)校退檔的線上考生填報征集志愿。
（4）海南省考試局在填報了征集志愿的考生中，按平行志愿的投檔辦法給沒有完成計劃的學(xué)校補充投檔。
每批平行志愿和征集志愿均只進行一個輪次的投檔，不再對缺檔的學(xué)校進行第二輪投檔。
（5）體育類考生的投檔
體育類考生每個批次先按其填報的在體育類招生的學(xué)校志愿進行投檔，按體育類未被投出檔案的考生，與理工類考生一起排序后,再對考生填報的在理工類招生的學(xué)校志愿按順序進行檢索和投檔。
（6）藝術(shù)類考生的投檔
本科提前批先給不做分省計劃使用“校考”成績的“單考”學(xué)校投檔，再給做分省計劃在藝術(shù)類招生的學(xué)校投檔。按藝術(shù)類未被投出檔案的考生，與文史類考生一起排序后,再對考生填報的在文史類招生的學(xué)校志愿按順序進行檢索和投檔。
（7）特殊類型考生的投檔
在招生學(xué)校所屬批次的平行志愿投檔前，海南省將已公示且投檔成績達到招生學(xué)校所屬批次分數(shù)線（或分數(shù)要求）的特殊類型考生（即自主招生、藝術(shù)特長生、高水平運動員）的名單及考生的投檔成績提供給招生學(xué)校，由學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)確認投檔考生名單，海南省根據(jù)學(xué)校確認的考生名單給學(xué)校投檔，在學(xué)校調(diào)入招生計劃后辦理錄取手續(xù)。
（8）民族班和民族預(yù)科班的投檔
在同批的平行志愿投檔后，根據(jù)符合民族班和民族預(yù)科班招生條件考生的投檔成績和考生所填報的學(xué)校志愿順序逐校檢索投檔。
當(dāng)生源不足時，通過征集志愿的方式補充投檔。
經(jīng)補充投檔后生源仍不足的，按照規(guī)定的降分范圍補充投原填報有缺檔學(xué)校志愿考生的檔案。
4.同分考生的排序規(guī)則
（1）當(dāng)投檔成績相同時，按高考成績與會考成績之和重新進行排序；
（2）當(dāng)高考成績與會考成績之和仍相同時，按高考成績重新進行排序；
（3）當(dāng)高考成績相同時，按語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和重新進行排序；
（4）當(dāng)語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和相同時，按單科順序并依照單科高考成績重新進行排序，其中：
文史類的單科順序是：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理；
理工類的單科順序是：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物；
（5）藝術(shù)類考生如果專業(yè)成績相同，則按投檔成績重新進行排序；如投檔成績?nèi)韵嗤瑫r，則按文史類的排序規(guī)則重新進行排序；
（6）“對口招生”類考生如果投檔成績相同時，則按語文成績的高低順序重新進行排序；當(dāng)語文成績?nèi)韵嗤瑫r，按數(shù)學(xué)成績的高低順序重新進行排序。
六、考生政策照顧加分的適用范圍
符合教育部規(guī)定享受政策照顧加分的考生，所加分值計入報考省內(nèi)、外學(xué)校的投檔成績；如僅符合海南省規(guī)定享受政策照顧加分的考生，其加分值僅計入報考本省學(xué)校的投檔成績。
七、考生的綜合素質(zhì)評價
2009年，海南省實行平行志愿的投檔錄取模式改革后，本省普通高中應(yīng)屆考生的綜合素質(zhì)評價信息繼續(xù)記入考生的電子檔案,供高校在錄取時參考。考生的《2009年海南省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表》復(fù)印件和《綜合素質(zhì)評價手冊》裝入本人的紙質(zhì)檔案，供高校在新生入學(xué)時復(fù)查。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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