缺乏權威性 我們該信哪個大學排行榜？

“孩子就要高考了，全國那么多大學，該報哪個？學什么專業？”高考日益臨近，不少考生和家長著急了，他們把求助的目光投向“大學排行榜”。

然而，“大學排行榜”多，讓人難以選擇。

該信哪個排行榜？

自1987年有機構發布以在國際權威刊物上的論文數為指標的“學術榜”以來，國內公布的“大學排行榜”有100多個，先后有20家評估機構和與之相應的指標體系“亮相”。

曾在某機構參與大學排行榜編排的工作人員稱，雖然各種排行榜參照的辦學資源、師資水平、學術聲譽等核心指標差別不大，但不同機構賦予這些指標權重不同，加上統計口徑和數據采集路徑不統一，往往結果不同。

記者從各機構發布的2009年中國大學排行榜看到，同一所大學在不同版本排行榜上的排名常常不同，這讓眾多考生和家長摸不著頭腦。該信哪個排行榜？

潛規則是否存在？

有人透露，目前國內大多“排行榜”是贏利性的。一些機構主動為1500多所大學排名，眼睛盯的是其中的商機。天津大學、南開大學曾公開表示，曾有大學排行榜制作機構找上門來索要“贊助”，被學校拒絕了。

在某門戶網站發起的一項“大學排行榜到底有沒有潛規則”的調查中，77%的網友支持存在潛規則的觀點，并認為“沒有潛規則，那些做排行榜的人吃什么？”

有網友質問，排行榜負責人稱排名并非人為能決定的，可那么多指標的數據，是從什么途徑得到的，選擇的是哪個途徑的公開數據？這里面有沒有“貓膩”？

中國政法大學教授楊玉圣認為，現有的“大學排名”存在評價者缺乏權威性和評價指標“一刀切”等缺陷。

該怎么排名？

內蒙古大學校長陳國慶認為，大學沒有必要排名，只要評定合格或不合格就行。“某些單科類大學受以綜合實力作指標的排行榜影響，一味追求大而全，結果連自身擁有的優勢也喪失了。”

也有人認為，有排名總比沒有排名好，關鍵在于怎么排更科學，更有公信力。天津大學校長龔克認為，大學排行榜在一定程度上為公眾了解和選擇大學、了解和選擇專業提供某種幫助，公眾對大學排行榜還是有切實需求的，不宜簡單以行政命令禁止。

“大學排行榜很難做到絕對公平，但它首先必須公開透明，這樣才能方便消費者或高教工作者更好地理解和利用排行榜。”華東師范大學教授謝安邦說，大學排行榜作為專業性很強的研究領域，應該提高專業化水平，增加技術含量，保障排名做到科學有效、客觀真實。

　　(責任編輯：盧雁明)

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