09年高考作文：選用材料靈活 用材科學
本期的這兩道模擬作文題，都是材料作文。
在考場上如果遇到這類作文題，我們首先要認真審讀材料，選取立論角度，確定自己的立意。立意須在材料限定的范圍之內(nèi);要能觸及題目或材料主旨;要有時代感、針對性;要適合自己，利于發(fā)揮。
就這兩個作文題來說，第一個是命題作文：“給自己一縷陽光”，材料是調(diào)查結(jié)果，強調(diào)陽光對植物生命的重要性，由此聯(lián)想到“如果處于人生的黑夜，也別忘了給自己一縷 ‘陽光’”，從提示句看，“陽光”顯然不是實指，而是指面對挫折的積極態(tài)度，明確限制，做到選準材、立準意�？晒┛忌l(fā)揮的是這縷陽光的具體內(nèi)容，它可能是希望、自信，也可能是樂觀、豁達等，弱水三千，考生可選取最喜歡的那一瓢來飲，保證文章立意明，個性強。
第二個作文材料是則寓言，考場上拿到這類材料時，先要抓主要情節(jié)，準確把握寓意———盲目自大者沒有好下場;也可以更深層次思考狼何以自大的原因——— 狼面對放大的影子時，就失去了判斷力——— 進而聯(lián)想到如何正確面對他人的贊美之詞。還可以從正面立論，談?wù)_認識自我的重要性。不同立意可以看出考生不同的思想境界和認識層次。
立意確定后，考生在寫作中要特別注意以下幾點：
一、選用材料要靈活�？梢赃x取社會熱點材料，有現(xiàn)實性、針對性;也可以借鑒自然界的生存法則或倫理道德，豐富文章的內(nèi)容;還可以從歷史中透視人類前行的軌跡，從而對人類的生存與發(fā)展多一份理智的人文關(guān)懷。當然在寫作時也不可把目光一味地投向古圣先賢，千萬不要忘記自己。自我的成長歷程、人生體悟是一個寶藏，只要有心開掘，將抽象深刻的思想與自己的生活經(jīng)歷融合，就能產(chǎn)生以小見大，化虛為實，舉重若輕的效果。
二、使用材料要科學。使用材料最關(guān)鍵的就是要緊緊扣住中心論點，把“論”和“述”有機結(jié)合起來。把觀點和材料簡單地堆加在一起是學生寫作的陋習，我們說材料是文章的血肉，思想是文章的靈魂，而作者對材料的深入開掘，才是使血肉中生出靈魂的手段和過程，所以寫作中一定要注重對材料蘊涵事理的具體分析，做到說理充分，使思想意蘊深刻起來。
三、要安排適合考場閱讀的組合結(jié)構(gòu)。比如回環(huán)往復的結(jié)構(gòu)，講究照應(yīng)，講求顧盼，使文章形式上整飭，同時意蘊上層層強化。另外，段與段之間要保持嚴密的邏輯：或從具體直觀到抽象間接，或由個人到文化到人生境界，不斷拓深拓寬文章的作品的內(nèi)涵和思維厚度。
四、語言要講究文采。從閱卷實際看，語言是作文最直接被感知的元素，所以考生必須努力以精彩語言創(chuàng)造亮點。語言是思維的載體，調(diào)動我們的思維能力就是提高語言表達能力，這是最本質(zhì)的方法;當然平時的擴寫、仿寫的訓練，也是一種提高語言表達能力的有效途徑，不可小視。
兩篇學生作文都有可圈可點之處。
《給自己一縷陽光》將“陽光”定位為“自信”、“高潔”、“微笑”，都是面對困境時的一種積極的、和諧的生活態(tài)度。論證部分采用了并列式結(jié)構(gòu)方式，意蘊比較豐厚。不足之處有兩點：一是論證更多地停留在材料的羅列和簡單分析上，論證缺乏力度。二是文章中寫自己的生活和體驗感悟太少�？紙鲈u判會考慮打出一類B等的分數(shù)。
《沉浸在鮮花中的思考》觀點很明確，題目很有詩意，形象地點明了中心。觀點認識雖略顯簡單，但作者是有感而發(fā)的，是來自生活的思考，所以寫得自然、真切。另外，該考生運用材料的能力比較強，對課本上方仲永的故事進一步挖掘，與論點結(jié)合緊密，表現(xiàn)出作者思維的敏捷和靈活。若說不足，文章后半部分思路顯得凌亂，內(nèi)容上略顯空虛，所以結(jié)尾更多的是口號，缺乏說服力�？紙鲈u判會考慮打出一類C等的分數(shù)。(作者系陜西師大附中高級語文教師，參加2008年高考作文閱卷工作。)
(責任編輯：盧雁明)
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