免費師范生被誤讀 “免費”不是貧困的代名詞(2)

免費師范生不代表“低分”

“最優(yōu)秀的學生不會去讀師范，免費師范生的錄取分數(shù)線不會太高。”社會上不少人對免費師范生都有著這樣的誤讀，而事實上，免費師范生并不是低分上線的“保護傘”。

今年3月上海師大免費師范生報名咨詢會現(xiàn)場，全市5000多名學生和家長前來咨詢，人數(shù)比去年增加了一倍多，其中不乏許多重點中學的學生。該校計劃招收免費師范生100名，卻吸引了2300人報名，錄取率約為23∶1。

2007年，陜西師大、華中師大原計劃在天津招收26名免費師范生，報名結(jié)果出乎意料，許多素質(zhì)全面的高分考生踴躍報名。招生學校不忍放棄這些好生源，追加錄取名額，最后增加一倍，錄取了53名考生。

2008年，華中師大免費師范生的報錄比也由2007年的5∶1增加到了10∶1。隨著報考人數(shù)的增多，免費師范生的錄取分數(shù)，也一路走高。

一連串吸引眼球的數(shù)字背后是這樣一個現(xiàn)實：免費師范生，越來越受考生和家長熱捧。

華中師范大學招生辦提供的資料顯示：去年報考華中師大的湖北考生中，理科最高分620，文科597，分別高出重點線72分、65分。北師大在鄂錄取最低分為：理科586分，文科568分，分別高出重點線38分、36分。

同年，華中師大在很多省份的錄取最低分也超過當?shù)刂攸c線30分以上。其中新疆理科投檔線超過當?shù)刂攸c線66分，廣西、江西、福建、云南、貴州的理科最低錄取分數(shù)分別超過重點線48分、52分、36分、63分、54分。

2007年，來自青海山區(qū)的孔泉，以高出當?shù)刂攸c線100分的成績，來到了北師大，“我們那里的師資很差。”孔泉說，他想畢業(yè)后回家鄉(xiāng)，改變當?shù)芈浜蟮慕逃隣顩r。

“我是要當一輩子老師的。”以620分位列2008年報考華中師大理科學生之首的劉海英，三個提前批志愿填的全是師范：“我喜歡教別人做題目，也一直想當老師。”還在暑假時，她就已開始免費幫村里的孩子補習功課了。

隨著越來越多的高分考生邁進免費師范生的隊伍，6所部屬師范院校對免費師范生的選拔門檻，也相應提高。

今年華東師大免費師范生的自主招生，增加了文化測試環(huán)節(jié)。文化測試合格的學生，才能獲得免費師范生自主招生面試申請資格。面試分為專家遴選和心理測試兩大部分。

“學校選拔未來的人民教師，一方面考察學生是否‘樂教’，即是否喜歡做老師，另一方面考察是否‘適教’，即是否適合做老師。著重考查學生的語言表達能力、概括能力、溝通能力和理解能力。”華東師大副校長莊輝明對媒體介紹，面試本著“寧缺毋濫”的原則，特別注重對學生教師潛質(zhì)和從教能力的考察，好中選好，優(yōu)中選優(yōu)。

　　(責任編輯：盧雁明)

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