北京：09年理綜卷分析點評及未來考試動向預測

北京新東方學校中學部

高中理綜教研組

物理：曾道遠

化學：李政

生物：唐振庭

（一）物理部分

試卷分析：

09北京理綜物理卷知識上較以往特點是更全面覆蓋，原來不熱門的熱學，波，光學，原子4大塊知識點都同時出現在試卷中，分值比例超過了25%，所以要在這樣一次物理考試中拿到高分，知識上必須全面了解，不能有任何遺漏，所以物理教學中的非重點內容也必須得到重視。不過對于這些知識點的題目，難度上十分小，都是些最基礎的知識，考生只要認真學習過，不粗心，應該不會失分。而往年作為重點的力學，電學，磁學3大塊知識點雖然在題目比重上有所下降，但是仍然是考試得難點與重點。

這次物理試卷傳承了近年來北京高考物理的特點，題目與實際相結合，并且有創新，例如出現了同學們未學過的知識點（選擇題20）。那么想在這樣一份試卷中拿到高分，不是我們日常所說的題海戰術所能做到的。這次高考物理試卷明確地考察了物理學習過中的兩個重要的方面：1對于物理知識，即自然客觀規律的學習。2對于物理思維的運用。尤其是第二方面決定了能否在這樣一次物理考試中拿到高分。

具體題目點評：

選擇題第20題（物理選擇最后一道），高中生不會學習到這種情況的電場具體怎樣計算，不過我們這是一道選擇題，我們只要判斷選項的合理性即可。這道題我們有兩種方式去思考：（1）我們可以簡單的看出所求電場強度，在單位電荷密度不變的情況下，應該隨著外半徑R2的增大而增大，隨著內半徑R1的增大而減小，只要掌握了這個特點，在加上數學中的函數的增減的基本知識，就不難得出這道題答案選B。(2)我們用極限的思維方式去思考，如果R1=R2，那么所求場強應該是0，可以輕松排除CD選項，當R1

電磁學的大題，這樣一道題往往是北京的孩子最頭疼的題目，大量的實際知識的閱讀，再用所學過的知識點去處理問題，讓很多學生不知所措。其實這道題就是考察同學的物理思維，如何把所學的物理知識好好運用。如果對磁生電的過程本質了解清楚的同學應該知道，導體切割磁場能發電是因為導體中有大量的電子，而導電液體中也會有自由移動的帶電的陰陽離子，所以導電液體流過磁場也能產生電勢差。基于這樣的一種思想，這道題就可以回歸到我們最見到的導體切割磁場發電的模型，就可以迎刃而解了。當然如果對于物理模型的了解很多，那么見到這道題我們應該能想到磁流體發電機模型，那么對于解答這道題也是很有幫助的。

最后一道力學大題，是一道簡單的彈性碰撞模型的題目。我在高考的串講班上講過一道完全類似的題目。如果對完全彈性碰撞模型熟知的同學應該知道彈性碰撞前后的速度比例關系是完全由兩個物理的質量比例關系決定的，如果能掌握這個知識，再將速度比例關系劃成能量比例關系，這道題其實十分簡單。

未來高考動向預測與學習建議：

根據近年來高考試題的出題趨勢，以后高考中也將涉及到我們以往不重視的熱學，光學，原子，波，這些物理知識。這些知識的學習不能被忽略。不過對于力學，電學，磁學的考察仍然會成為高考的重點和難點。

高考題形中將出現更多創新性和與實際相結合的新題，這些題目將更重視考察學習的物理思維能力，考察同學們對于物理模型的牽引能力。

如何學習物理：

1明確高中物理到底是在學什么：

高中物理的學習就是兩部分：表層上在學習客觀的自然規律和知識。深層上是在學習物理之間結果與原因之間的具體聯系，比如知道了有什么樣的力的作用就能決定其運動狀態，物體的運動狀態又能反推出物理的受力條件。

2學習過程中注意積累物理模型：

所謂積累物理模型不是背一個一個模型有哪些特點，而是去弄清楚這個模型的用到了哪些物理知識，更要了解這些物理知識是如何連接在一起共同作用形成結果，或者是為了形成一個怎樣的結果而應該考慮到哪些物理知識。只有把模型的本質用我們學習物理的兩個方面都分析清楚，我們才能真正掌握模型的變化，使物理模型可以被靈活牽引。

物理是一門需要思考的學科，很多同學對于物理的學習沒有進入狀態，即沒有開竅。一旦開竅，物理學習成績會突飛猛進，但是開竅是一個很難的過程。所謂開竅就是習慣物理思維方式，善于分析物理問題，這需要我們強迫自己去思考。相信孩子們堅持上述所講的物理學習的兩個方面，一定能在以后的物理學習上去到很大的進步。

　　(責任編輯：盧雁明)

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