2010年課改后高考有新變數 你還選擇復讀嗎？(2)

■復讀測試

1、你自己有強烈的復讀愿望嗎？

2、你是否屬于高一高二沒有認真學習、高三幡然醒悟卻為時已晚的考生？

3、你是否對復讀需要承受的心理壓力有清楚的了解？

4、你是否有清晰的復讀目標？

5、你是否對自己當年高考失利的原因進行了冷靜客觀的分析？

6、你是否是個有毅力、能吃苦的人？

7、高考成績和平時模考成績相比，是否有較大差距？

8、通過老師分析和自我審視，是否還有成績上升的空間和潛力？

9、對復讀的風險（尤其是高分復讀）是否做好了心理準備？

10、家庭經濟狀況是否允許你報名參加復讀班？

■考生分析

五種考生最值得復讀

第一種是有一定基礎，但漏洞較多，同時對自身漏洞有清楚認識，高考正常發揮時分數在320-420間（專科線到本科線之間）的考生。

第二類，在高一、高二時，比如疾病、事故等客觀原因造成高考不理想。

第三類，基礎沒有明顯問題，發揮失常事后又能明確認清失分原因的考生。

第四類，由于特殊情況比如疾病、事故等客觀原因造成的高考分數不理想。

第五類，高考成績達到二批、一批提檔線，但對自己有更高要求的。（新東方銘師堂學校校長馬永剛）

成績提升快的共同特征

馬永剛介紹，成績提升最快的同學80%具備四個特征：一是明確的學習態度和積極改變自己的愿望；二是成績位于專本科線之間且對自身問題認識明確具體；三是與教師指導配合默契懂得合理高效地利用時間；四是穩定的心態和良好和諧的人際關系。這些同學經過努力成績提高一般要高于整體平均水平15%—30%。

　　(責任編輯：盧雁明)

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