留學慎選“真的假文憑”語言課不計留學經歷
就業壓力導致“空巢”班
今年全國高考考生減少幾十萬人，其中一個重要原因是留學造成的。出現留學熱有兩個原因：一是中國大學擴招以后，雖然更多的學生進入高等學府，但同時也造成了就業困難。在國內就業市場，名校畢業生會有一定優勢。在廣州某公司招聘會上，就要求非名牌大學不收，這導致很多普通大學畢業生受到冷遇。二是英、美很多高等學府在歷史、教育理念、學術環境和師資力量上都優于國內高校。國內考生如果考不上中國的名牌大學，家里又有一定經濟實力的話，就會干脆放棄讀二類大學的機會，“轉戰”到國外留學。
留學渠道主要分兩種
目前留學渠道主要涉及兩種，第一種是中國大學和國外大學合作，第二種是高中畢業沒考上好大學，通過中介進行語言培訓，再申請海外大學。
兩種渠道比較而言，前者的出國渠道更為穩妥一些。現在高中畢業生都是獨生子女，被家里人呵護慣了，基本沒有獨立生存的能力，直接到國外生活會造成很長時間的迷茫和孤獨感。如果先到大學進行一年左右的過渡期，適應獨立的學習和生活會好很多。
慎重選擇“真的假文憑”
目前，中外大學合作項目形式很多，有2+2、1+3或2+3等很多種。其中，“2+2”指在國內讀2年、國外讀2年，“1+3”指在國內讀1年、國外讀3年，“2+3”指在國內讀2年、國外讀3年。
家長在選擇中外大學合作項目時，需要注意一個“盲區”：教育部有明文規定，在國外獲得本科學歷需具備連續3年以上的海外留學經歷。因此，從國家政策角度來看，“1+3”和“2+3”是符合政策要求的。而“2+2”實際上等于拿了個“真的假文憑”：孩子在國外拿到的學位是真的，但是回國后無法拿到教育部留學學位認證中心出具的學位認證證明。
(責任編輯：盧雁明)
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