中學校長推薦上北大的兩難境地

今年的高考招生尚未結束，部分學校已經開始為明年的招生備戰了。記者從北京大學獲悉，目前該校正在醞釀2010年的自主招生政策，將在部分地區啟用“校長推薦制”，四川已納入試點討論的省份。北大還計劃建立誠信推薦檔案，確保高中校長為北大推薦優秀生源。(《成都商報》7月13日)

其實，不僅是北大在醞釀自主招生采用校長實名推薦制，去年11月，清華大學與部分重點中學校長座談時，中學校長們建議清華大學拿出名額招收“奇才”和“怪才”學生。清華大學就積極回應了中學校長們的建議，表示清華大學有望增加特別推薦環節，由各校校長推薦優秀生或特長生。

應該說，大學招生與中學教育之間確實需要這種溝通與交流。但是，筆者注意到，公眾輿論對此并不買賬。報道中，就有很多學生認為“校長推薦很可能造假”。四川一高校招生負責人也表示，“學校為了升學率，不會把最優秀的考生推薦成自主招生考生。”應該說，這樣的質疑或擔憂不無道理。現在，高考加分政策成為權貴的盛宴，高校自主招生也時有丑聞。如果相關配套措施不能同步跟進，大學招生自主權與中學校長推薦權過大，更容易造成招生不公。

今年媒體曝光的浙江與重慶兩地的高考加分丑聞不必贅言。去年，汶川災區的中學校長推薦兒子免試上復旦大學，也是這方面的典型例子。事實上，清華大學去年降分錄取“天才”作家蔣方舟，就受到了輿論的質疑。盡管清華大學2008年的自主招生簡章說明：“特別優秀招生人選”經學校招生領導小組同意，可享有更加優惠的錄取政策。但“從高分到低分錄取”的高考錄取規則并沒有改變。在錄取規則相對單一的語境下，如果北京大學啟動“校長推薦制”，對既有高考招生規則實際上是一種嚴峻的考驗，很可能會產生校長徇私枉法、濫用推薦權的情況。

其實，我們既不必因為招生腐敗就因噎廢食，全盤否定“校長推薦制”自主招生改革的積極意義；也不能一味責怪招生制度刻板與公眾思維僵化，過分夸大“校長推薦制”的好處。在某種意義上講，“從高分到低分錄取”的招生體制，雖然已經對自主招生、不拘一格選才造成了障礙，卻是公眾普遍認可的公平競爭規則。如果大學招生自主權與校長推薦權過大，相關制度建設沒有同步跟進，校長推薦上大學很可能成為某些人權力尋租、權力變現的工具。

目前，能夠做的是完善校長推薦程序，把自主招生程序置于陽光下，確保自主招生程序透明、公正，確保校長謹慎行使推薦權。如果自主招生的誠信被社會逐步認可，公眾對校長推薦學生上北大的質疑聲音也許要小得多。

　　(責任編輯：盧雁明)

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