2010年“新課改”高考 機遇與挑戰并存(2)

高考所要考查的科目，即高中階段學習的主要科目，可以分為三類，一是“工具”類，即全體考生都必考的公共科目——語文、數學、外語，這三個科目的新舊教材內容編排等變化都比較大，但高考卻都不會有太大變化。其中語文，無論舊高考還是新高考，都不是考教材中的死內容，而是考查理解和運用我們的母語——漢語的能力；數學，新教材很多選學內容是舊教材所沒有的，但我們北京市明確排除了一些選修模塊的內容，這樣，新高考與舊高考的差別就不大了，但新高考對文科考生與理科考生的數學要求有明顯差異，其中文科數學的要求比舊高考要低，而理科數學則基本與舊高考要求相同，某些方面可能稍有提高；高中階段的外語本來就是打基礎階段，對外語的要求完全不能與對母語的要求相同，新舊高考應該變化不大。第二類是科學知識，它們都包括在《理綜》這個科目中，物理、化學、生物三個學科的學科體系都是比較完整的，我們中學所學習的都是基礎的、成熟的內容，不論教材如何變化，其基本內容是不變的，高考主要考查中學的主干知識和重點內容，新舊高考間的差別不可能太大(生物學科可能增加部分內容)；第三類是人文科學，它們包含在《文綜》中，即歷史、地理、政治三個學科，其中地理學科是半文半理的，自然地理部分完全屬于科學，而經濟地理部分也都是客觀存在的事實，高考考查變化也不會太大；政治學科與現實結合緊密，我們的胡主席講“不折騰”，很通俗形象地說明了我們國家以穩定為大局的思想，運用到我們高考上，政治學科也是不會大“折騰”的；只有歷史學科變化可能大一些，主要的歷史事實是確定的，但看問題的角度、觀點會有所變化，我們只要按照新課程的要求再認真“復讀”一遍，參加新高考也是完全沒有問題的。

綜上所述，2010年北京市實行的新高考，肯定會有一些新氣象，但仍以穩定為主，不會大起大落。對于往屆高中畢業生來說，應該是機遇與挑戰并存，經過一年的復讀與準備，完全可以適應新高考，完全可以與應屆生站在同一起跑線上一爭高下。

　　(責任編輯：盧雁明)

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