“被綜合”考生的素質分咋不公開？

記者從山東省教育廳獲悉，在今年高考招生中，臨沂師范學院投檔考生中有十幾名考生由于“綜合素質評價低”而被退檔，同時也有剛上投檔線的考生因為“綜合素質評價高”被錄取。（新華網）

山東教育部門敢于第一個吃螃蟹，不唯考分錄取新生的的勇氣和做法固然值得贊賞。可讓人覺得美中不足的是，哪些考生被“綜合”出局了，哪些考生被“綜合”進來了，他們的高考分數是多少，素質分數又是多少，等等，這些明細情況為什么不能一一公諸于眾呢？

也許有關方面出于對考生信息資料保密的考慮，但既然事關教育公平和考生個人的切身利益，那么此刻“保密”理所當然要退居其次。至少不能讓那些被“綜合”掉了的考生蒙在鼓里，同時也好讓社會公眾看看，整個“綜合”的過程是不是貫徹了公平、公正的原則，有沒有暗箱操作、見不得光的成分。

頻頻曝光的諸如官員子女民族身份造假事件等等，讓人們充分領教了高招領域“潛規則”的可怕。依“綜合評價”招錄考生，如果不能做到公開、透明，置于社會監督之下，自然很難消彌公眾的懷疑：連加分政策這樣的“硬杠杠”尚且不“硬”，極具隨意性的“綜合素質評價”會不會成為權力尋租的又一個變種？

無數事實證明，沒有透明，缺乏監督和約束，再好的政策、制度都可能滋生腐敗和不公，為權力尋租者大開方便之門。一旦“綜合素質評價”成了“綜合”權力分、背景分、后臺分，原本旨在促進教育公平的改革則只能淪為少數官宦子女的盛宴。

　　(責任編輯：盧雁明)

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