湖南：2010年高考五大變化 專家詳解高考新方案
高三學生正在緊張復習，準備迎接高考。（資料圖片） 陳飛 攝
星辰在線11月26日訊 （長沙晚報 記者 徐媛 卿永鋒 通訊員 丁志誠 章仙蹤）湖南高三考生明年的高考是一次名副其實的“新高考”，這是新課改實行后的第一次高考。“新課改高考”究竟新在哪里？湖南省教育廳有關負責人對《湖南省2010年普通高等學校招生考試指導方案》(簡稱《方案》)進行全面解讀，新高考方案有五大變化。在變化中，明年的湖南高考堅持文理分科不變；“3+X”考試科目不變；各科分值不變。語數(shù)外仍然由湖南自主命題，文科綜合和理科綜合由全國統(tǒng)考命題。
變化一 新選拔評價制度初步建立
《方案》初步建立國家統(tǒng)一考試、高中學業(yè)水平考試和高中綜合素質評價相結合的新的選拔評價制度，將普通高中應屆畢業(yè)生的學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價結果，納入考生普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試電子檔案，非應屆普通高中畢業(yè)生電子檔案按原辦法執(zhí)行。普通高等學校以考生普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，參考普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價結果，按照德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則選拔錄取新生。
該制度改變過去把高考成績作為高校錄取唯一依據(jù)的評價模式，符合新課程改革的要求，有利于高校對考生進行全面衡量，擇優(yōu)選拔。但考慮到全省普通高中新課程改革尚處于起步階段，高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度剛剛建立，因此，《方案》明確，普通高中學業(yè)水平考試成績暫不計入高考總分，目前只將高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價結果提供給高校，作為高校錄取時的參考，未作量化要求和硬性掛鉤。
變化二 命題內容隨新課改變化
普通高校招生考試內容改革是《方案》確定的重點。《方案》指出普通高校招生統(tǒng)一考試的內容及命題要求，語、數(shù)、外、文綜（歷史、地理、政治）、理綜（物理、化學、生物）各科的考試內容，為湖南省教育廳印發(fā)的《湖南省普通高中課程方案（實驗）的通知》規(guī)定的必修內容和《湖南省新課程模塊選修指導意見（暫行）的通知》規(guī)定的選修內容。考試內容力求體現(xiàn)普通高中新課程理念和學科課程標準的整體要求，體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維課程目標，體現(xiàn)高等學校選拔人才的要求，重點考查學生適應終身學習和時代發(fā)展需要所必須具備的知識，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
各考試科目均按照教育部《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》和《湖南省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試說明》的要求命題；藝術類專業(yè)考試（全省統(tǒng)考）按照我省制定的《普通高等學校招生藝術類專業(yè)考試大綱》要求命題；體育類專業(yè)考試按照《湖南省普通高等學校招生體育專業(yè)與體育競賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測試手冊》要求執(zhí)行。
變化三 自主招生擴大到省屬“211工程”大學
《方案》提出了進一步擴大高校招生自主權。一是擴大自主招生試點，將自主招生試點院校從教育部直屬高校擴大到省屬“211工程”大學，自主招生錄取的考生，高考成績須達到試點高校同批次錄取控制分數(shù)線。二是進一步擴大高職院校單獨招生試點，適當擴大國家示范性高等職業(yè)院校單獨招生規(guī)模，選擇少數(shù)確有需求、管理水平高的非示范性高等職業(yè)院校和特色明顯的少數(shù)專業(yè)，進行單獨招生試點。試點院校可根據(jù)考生的學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價信息和學校測試成績，綜合考核，擇優(yōu)錄取。具體試點院校與招生辦法由教育部批準實行。
(責任編輯：盧雁明)
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