2010年高考名師支招復習方略
“現階段的家長并不比學生輕松，反而有可能更緊張，往往心態還不如自己孩子好。”韓公漢老師特別指出，“一診”后家長更要做好后勤工作，孩子在學校里已經“飽和”了，回家應給他一個相對輕松的生活環境。他建議，家長不要在孩子剛回家的10分鐘到半小時之內，也不要在吃飯的時候問成績，最好是待孩子自己說出來，或者在吃完飯后輕松愉快的氛圍中聊聊。他觀察發現，每次考試以后，孩子其實是愿意和家長談成績的，他們只是不喜歡被家長問及，而是希望自己主動提起。“對學生的關心要講究策略，太無微不至可能反而會加重學生內心的壓力。”
離高考還有4個多月了，高三學子正在有條不紊地復習備考。“一診”過后，高三學生對自己的學習能力、考試能力、綜合水平都有了比較客觀的判斷，也開始制定更深入、有效的復習計劃。與此同時，教育部考試中心編寫的《2010年普通高等學校招生全國統一考試大綱》也已出爐，《大綱》詳細介紹了今年高考各學科的考試范圍、命題思想、試卷結構等。在“一診”過后，考生該如何找準自身定位，結合《高考大綱》有針對性地復習備考呢？本報記者采訪了成都七中、成都實驗外國語學校等各個學科的名師，請他們為考生最后100多天的復習支招。
［特別提醒］
家長別在吃飯時問成績
語文：
構建框架多做練習
成都七中高三語文老師黃明勇說，“一診”過后，很多學生還在學習新課，學生應該按照老師的思路和步驟有序復習。高三學生一定要構建知識的框架，比如語言基礎知識，生字僻字以及語音的積累，文言文虛詞的歸納等。其次，語文一定要有足夠的訓練量，很多考生對語文復習疏于做題練習，這其實是不對的。考生應該多做題，在解題中培養解題的思路和斷句提取信息的能力。其中，斷句提取信息的能力在語文科中尤為重要，因為語文考試對這一能力的考查覆蓋了各個層面，考生一定要在平時訓練中培養這種能力。
在語文考試中，主觀題占分不少，考生應該注重表達能力、語言應用能力的培養，在平時訓練中注意養成明確要點、規范答題的習慣，因為這樣更容易得分。
針對語文寫作，水平一般的學生應該在平時多做審題訓練，以防止在考試時出現偏題的現象；水平中等的學生，應該注意材料的積累和文采的培養，以豐富自己文章內容，增加得分點；優秀的學生應該大膽放手寫作，寫出新意，寫出亮點，以博取高分。
復習心態也很重要，考生平時復習要緊張，復習訓練要有序進行；考試中則要適度緊張，注意力要集中，時間要抓緊，解題思路要明確。
英語：
落實基礎積累詞匯
成都七中英語老師劉鈺說，“一診”后，很多學校還沒有完成英語新課的學習，這是正常現象，考生應該跟著老師的進度走，一定要仔細聽老師平時對文章的分析，總結經驗，同時要把握好復習進度，注意落實基礎知識，其中包括短語、習語、詞匯的積累和整理。
對于英語的“大塊頭”閱讀和完形填空，考生在復習時應該注意把“質”和“量”提上去。量上要基本保證每天都有練習，所謂熟能生巧，當你做得多的時候
你自然就有了解題的技巧，同時質上也要保證，要注意多總結歸納解題思路。其次，考生還應該多閱讀自己感興趣的英語材料，培養語感，提高解題速度和準確率。
英語作文其實也是考查考生對基礎知識的應用能力，落實基礎知識，積累詞匯必不可少。英語基礎較差的同學可以多背些范文，以求分數拿穩；基礎好的同學則應該有針對性地進行模塊訓練，以求得高分。針對四川考生取消聽力后的補全對話題，建議考生平時注重練習，這道題拿分的幾率很大。
劉老師認為，就前幾年四川高考試題來看，英語科側重于對基礎知識的檢測，考試時間對大多數學生來說是完全充足的，考生應以平常心應考。
數學：
回歸課本掃清死角
成都實驗外國語學校高三組的數學教師建議，復習數學最重要的還是回歸到教材，不論哪種層面的學生，都應該夯實教材基礎，應該靈活轉換所學知識點。“一診”后，要更明確自身缺陷，恰當定位，把基礎知識融匯貫通到考題之中。如今已到全面復習的關鍵時刻，應注重細小、掃清死角，避免過失性丟分。
文綜：
梳理主干編制網絡
文綜復習時，要重視基礎知識的全面和準確，扎實梳理主干知識，精心編制簡潔的主干知識網絡。同時，有意識地將教材中瑣碎的知識點由點連成線，由線織成網，形成多個相關知識點的網絡，這樣才能站在一個新的角度去理解問題，從多個方向去尋找解決問題的切入點，從而大大提高復習效率。高三學生應該選取適合自己的學習方法以提高學習效率，堅決不要“死讀書，讀死書”，要多歸納總結，靈活運用。平時訓練時要注重答題技巧和規范性，簡明概要亮出得分點。
比如，在文綜地理科復習中，地圖是地理知識的重要載體，地理知識、原理、規律以及考核形式都集地圖一身，掌握了地圖就把握了地理脈絡。同時，圖形又比文字好記，可以說是地理學科最好的學習方法。這兩年的高考趨勢中，地理科“無圖不成題”已經成為一種趨勢，考生要多花工夫，復習可從地圖入手，把地理分布、地理規律都落實在地圖上；適當做一些地理各種考試圖形的練習。要重視高考經典試題的練習，熟練解題技能，規范解題思路。通過做一定數量的高考試題，檢查考生在復習過程中的漏洞，培養認真審題的習慣，訓
練提取有效信息能力、靈活運用知識解決問題的思路和方法。
政治課復習要精細化和精準化，基本原理、基本概念和基本事實一定要復習到位。復習時緊扣高中政治教材，打好基本功。注重活學活用，歸納知識點，讓知識“成網成片”。
理綜：
主攻套題適當定位
成都實驗外國語學校理綜組組長韓公漢強調，回歸課本相當重要，應把基礎知識歸納成題型，加強基礎知識的鞏固，對基本思路進行歸納總結以及訓練。距高考只有一百多天，建議主攻理科套題，定時定量，以達到靈活轉換思維，模擬臨場心態的目的。“現在做題特別要注意把握好節奏，提高正確率。”韓老師認為，復習時要注意心態調整，大多數學生都是第一次參加高考，題到底有多難，拿到試卷才知曉，不要隨意將自己的理綜定位為280、290分，這樣一旦遇到難題就很容易心態不平衡。
很多高三學生都有糾錯本，糾錯本不僅可以讓學生鞏固錯題涉及的知識點，還可以供學生反復分析，避免犯同樣的錯誤。韓公漢老師特別提醒：糾錯本并非人人都適合，學生要結合自身情
況合理地利用。他說，對于經常丟三落四的學生，建立糾錯本有一定的必要，因為這些學生不夠細心，容易造成過失性丟分，糾錯本可以提醒他們“不再陷入同一個漩渦”。相對優生則不建議用糾錯本，“不要把時間浪費在抄題上，高手之間過招，往往差距就在幾分之間。”他們更需要與老師多交流溝通，明確自己的不足之處，力爭做到盡善盡美。
(責任編輯：王曉冬)
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