上海：英語卷評析難度 中等偏易積極反撥教學
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考試內容均在二期課改新課程標準所規定的學科范圍內，試題設計均按照考試手冊所定義的測量目標，在測試語言基礎知識的同時，側重語言運用能力的考查。今年試卷的難度總體與近年持平，保持中等偏易。各大題試題的難度分布基本為先易后難。
選材注重時代性選材注意信息的時代性，注重多角度和多側面，題材包括：體育活動介紹、酒店經理一天的工作安排、樹木生長期加快的原因及對環境的影響、人與動物等。材料基本選自英語國家的書報雜志和真實的演講內容，不僅內容新穎，信息量大，而且語言地道，使考試的過程同時也成為一個學習和獲取信息的過程。
今年的寫作題要求考生根據一幅小學新生上課的圖片，描述圖片中的情景，并與自己同時期的上課情景進行對照，談談感想。在保證每個考生都有話可說的同時，不同層次的語言表達能力也能得到較好的體現。
考查目標明確在聽力理解部分中，不僅有要求聽懂和獲取事實信息的題目，也有要求聽懂隱含意思，從而推斷言下之意，填補“信息差”的題目，還有要求聽懂語篇大意，歸納主旨的題目。長對話之一以真實生活中看病為背景，體現了交際法語言測試真實性的原則，要求考生邊聽邊填寫醫生所作的紀錄，完成交際任務。要求考生填寫的詞均為高中畢業生應該掌握的基本詞匯。
語法是基礎知識考查的重點，考點均為考試手冊中規定的語法項目，覆蓋面較廣，并且基礎、常見，不偏不怪，題干簡潔明了，測試目標明確。詞匯部分改用新的題型后以語篇形式考核學生對詞匯知識的掌握和運用，社會反響良好。
今年閱讀理解部分中采用了新題型“簡答題”，要求考生通過書面形式表達自己對閱讀內容的理解。簡答題的答案不是現成的、供選擇的，而必須由考生本人用文字書寫，無法猜題，不僅可以更準確地評估考生的閱讀理解能力，還對閱讀教學起積極的反撥作用。
翻譯題在一定程度上考查了對中、英兩種語言表達差異的敏感度，考查是否能將漢語的意思用符合英語習慣的句子表達出來，而不是只會按字面順序將中英文字字對譯。
(責任編輯：韓志霞)
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