2011高考最后沖刺,怎樣調整自己?(3)
材料四
如何提高高考復習效率距離高考的日子越來越近，如何才能提高復習效率，在最短的時間內最大程度地提高成績？這是學生、家長、老師共同關心的問題。
學習沒有捷徑，但是我們要懂得選擇合適的方法來提高學習的效率。高考復習的時候，老師總是強調一句話“萬變不離其宗”，這里的“宗”就是考綱要求的知識點。試題雖然千變萬化，但是無論什么角度考察的都是最基本的知識點。
知識點是高考復習的核心。而掌握知識點第一步就是要夯實基礎，將書本上的公式、定理、定義、性質等牢牢記住，認真理解和掌握，這些是最基本的東西。對基本的原理都不能做到心中有數，往往是花費了大量的時間，做的題量卻很少，這就是浪費時間，影響了復習的效果，也影響了學生的信心。
掌握了最基本的知識點，下一步就是加深對知識點的理解和把握，這不是我們口頭上說說，端起書本看看就可以達到的，必須要落實到踏踏實實的習題訓練中。將知識點與習題結合起來，在做題的過程中鞏固知識點，既要全面、細致，而且也要逐步加大深度和難度。在同學們復習的過程中，每復習完一章，新復習了一個或幾個知識點后，除了老師提供給同學們的習題外，自己也可以選擇涉及相應知識點的歷年高考真題做一做，一是練練手，熟悉一下高考的形式；二是也可以看看剛復習的知識點掌握的是否牢靠、扎實。因為高考真題是最權威的，是由教育部考試中心的專家命題，試題科學合理，得分不難、得高分不易、區分度好。也最容易看出自己對知識點的掌握是否滿足高考的要求。
學生根據老師復習的進度，做完相關知識點的習題后，不能知識做做就算了，有條件的話，還要仔細對照課堂上老師的解法，自己是否做對了，做對了，還要和老師的解法比較一下孰有孰劣；做錯了，要分析一下自己是哪個知識點掌握不扎實，有意識地再有針對性的去練習。這樣以知識點為核心，以做老師給的優秀習題或高考真題的形式去練習，通過精做一道題，精聽一道題，掌握一個到幾個知識點，無疑是有的放矢，會大大提高針對高考的復習效率。
隨著復習地展開，同學們復習過的知識點會越來越多，這個時候，同學們就要有意識地去對比相同的知識點，不同的考法：比如不同的出題方式、不同的考察知識點的角度、對知識點考察的深度、各自的解題思路等等，逐漸地把知識點串在一起，形成清晰的網絡，這樣不論考題如何出，就都可以應付自如了。
這里我們要強調的是，對于學習成績比較好的同學，他們在復習期間要做的是力爭掌握每個高考中可能出現的知識點，取得高分甚至接近滿分的成績；而對于廣大中等水平的學生或者基礎相對薄弱的同學，在復習期間首先需要的是掌握在高考中出現概率較大的知識點，重點突破，首先保證掌握基礎的、常考的知識點，把有限的時間用到最關鍵的地方。
在整個復習過程中，老師的講解和點撥是十分必要的。老師有著多年的教學經驗和指導學生應試經驗，在老師的指導下同學們可少走很多彎路。當然，限于目前的教學環境，一個高三班級可能有50、60甚至更多的學生，老師精力有限，可能無法做到一對一的指導，這種情況下也可以請優秀的、有經驗家教來輔導學生，或者考慮一些網絡上的輔導課程。以北京賽爾厚德教育科技有限公司推出的vv150理科沖刺包為例，該產品就是以知識點為核心，名師詳解高考真題為表現形式的，而且把真題按知識點進行了逐題歸類，統計了知識點在高考題中出現的比例，占的分值，非常方便同學們梳理知識體系，把握重點知識點，有的放矢，提高復習效率。
材料五
每天一定要抽出一定的時間進行當天的總結，這個時間一定要把沒懂的知識點給攻一下，不要拖，也不要懶！
不會做的題目可以用專門的本子把它的出處給寫上，并標上日期等，以便查詢。
設計小卡片，也就是說準備很多的白紙，在上面記錄你認為比較好的題目，和它大概的解題思路，具體的過程不要抄上；還有很重要的就是記錄小知識點，小的知識歸納等等，并且時常拿出來看看。
做題目也不要就那道題一直想那道題，一定要把自己的思維解放出來，不妨想象一下別的題，肯定有很多題有相似的地方。思維要開闊，敢于想，敢于用另一種方法去突破它，失敗了也沒關系。
還有一個很好的方法就是寫小論文。具體的就是你拿到某一個小專題，例如物理里你分析某一種現象，你可以在看書和做習題之后用自己的話，自己理解的思路把它的成因等各方面問題給寫下來，以后還要補充完善。
最重要的一點就是：重視基礎！！！！
(責任編輯：李書信)
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