如何最大限度的提高高考分?jǐn)?shù)

　　距離2012年高考越來越近，當(dāng)所有考生都奮力在備考沖刺階段時(shí)，高三家長也進(jìn)入到了緊張的陪伴孩子高考路上。4月16日，高考全科輔導(dǎo)名師祝云天老師針對(duì)考前“如何最大限度提高高考分?jǐn)?shù)”這一家長孩子普遍關(guān)心的問題，與高三家長通過搜學(xué)網(wǎng)高三家長俱樂部這個(gè)平臺(tái)做了深入地溝通和交流。本場講座從高考命題規(guī)律、全面審視備考不足、如何制定具體計(jì)劃、調(diào)整心態(tài)等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。

　　全面審視自己在備考中存在的不足

　　對(duì)于高三學(xué)生，鞏固是提高的基礎(chǔ)，提高首先就是要全面審視自己在備考中存在的不足。只有知道自身的不足，才能有效提高分?jǐn)?shù)。

　　首先，主干知識(shí)掌握的好壞，對(duì)學(xué)生備考具有重要的影響。因此在備考中應(yīng)該注重自己主干知識(shí)是否欠缺，并且有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中如果存在誤區(qū)并且是自己拿不了的分，在臨考時(shí)就可以果斷放棄。不管是哪個(gè)地方的高考，他都有一個(gè)規(guī)律，掌握命題形式是取得高分的關(guān)鍵。比如名詞考7個(gè)，形容詞和副詞考3個(gè)左右，動(dòng)詞和詞組考8個(gè)左右，這就是規(guī)律。也就是說學(xué)生要背單詞的話，我們是不是就應(yīng)該把高考的詞匯容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語給歸納一下、總結(jié)一下，這個(gè)方向上我們就是能抓住主干知識(shí)。

　　其次，盲目的做題，完成作業(yè)是對(duì)學(xué)生來的一種摧殘。從時(shí)間上看，距離高考僅剩52天時(shí)間，52天除以6，每科不到9天的時(shí)間。 9天的時(shí)間上課、做題、完成作業(yè)、考試，再加上自己的情緒化，屬于自己的時(shí)間就很少了。因此，祝云天老師建議大家靜下心來思考，做到知己知彼，才能去找資源，合理的利用資源。很多學(xué)生越是到臨考前就越容易陷入到題海戰(zhàn)術(shù)中，最后發(fā)現(xiàn)原來錯(cuò)過的題再次出現(xiàn)還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。原因就在于做的題記不住，不能形成體系，都是盲目訓(xùn)練，盲目做題。平時(shí)我們做所有的試卷，都是讓我們增長見識(shí)，題型方面都見到些什么類型的題型，知識(shí)點(diǎn)方面，表達(dá)上都會(huì)有什么新方式和區(qū)別。

　　第三，現(xiàn)有學(xué)習(xí)方向，能否適應(yīng)高考。我們應(yīng)該去研究現(xiàn)在的題型，基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、應(yīng)用題是否已經(jīng)退出了高考舞臺(tái)，有哪些命題方式成為了高考走向。對(duì)新的題型一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，不斷的完善，只有這樣才能不斷的提高和進(jìn)步。所以方向不是一味的注重考綱，因?yàn)榭忌�很難把大綱解讀好的，所以說回歸大綱、回歸課本、回歸基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生來說都是空話。因此，作為學(xué)生來說掌握考試方向和學(xué)習(xí)方向才是重中之重。

　　第四，如果說對(duì)高考失敗的學(xué)生進(jìn)行總結(jié)的話，肯定會(huì)有好多學(xué)生失敗是性格的因素導(dǎo)致的。很多學(xué)生不是在考試心態(tài)上出現(xiàn)問題，而是個(gè)人性格上就會(huì)由于自身很多原因和局限。

　　他總是在自己的圈子里。建議大家靜下心來，把自己的不足，性格方面的因素放在首位，是否存在自己決斷和現(xiàn)實(shí)差距太大，只有在這個(gè)方向上，我們才能完善。

　　如何更好的研究高考命題規(guī)律

　　高考時(shí)一項(xiàng)常規(guī)性的考試，在命題上有自身的規(guī)律。因此掌握了高考命題規(guī)律就相當(dāng)于抓住了主干，抓住了重點(diǎn)和大部分知識(shí)點(diǎn)。例如對(duì)文科歷史試題的統(tǒng)計(jì)中，政治史占40%以上，經(jīng)濟(jì)史30%以上，思想文化史18%左右，其余比重非常少，抓住這幾大得分點(diǎn)不能動(dòng)搖。把命題規(guī)律的特點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，做相關(guān)的題形就是專項(xiàng)訓(xùn)練，抓住主干。

　　比如說理科物理的部分，大學(xué)老師命題的時(shí)候，有幾怕，第一怕就是出的題大家都會(huì)，第二就是出的題大家得不會(huì)。在這個(gè)方向上，我們考什么？肯定是以一個(gè)主干知識(shí)為延伸的，在大學(xué)中能用到的理論，在中學(xué)中也是很重要的功能守恒，結(jié)這些題的時(shí)候，就會(huì)有好多題形。在這個(gè)方向上，也就是說明白高考的命題規(guī)律，還有知識(shí)點(diǎn)的體現(xiàn)形式。每天掌握一類的非主干知識(shí)的題，然后再用一周的時(shí)間，攻克這個(gè)學(xué)科中主干知識(shí)的型，計(jì)算一下，這一個(gè)月的時(shí)間，能把整體水平能提高好幾個(gè)檔次，也就是說每科都能提高好幾個(gè)檔次的話，那我們總成績是不是就上來了。這就是高考，這就是有可能學(xué)生在一個(gè)月之內(nèi)能上100多分甚至更多。學(xué)生在最后這50天的時(shí)間，有好多事能做，也有好多方向能把握，當(dāng)然了，這個(gè)成績還是能大幅度提高的。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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