職業教育遭遇發展瓶頸 四大困境乃重大原因

　　學風差、師資差是否是職業學校的通病？職校畢業是否就真的起點低不好找工作？一封職校學生的來信，使得職業教育再度成為人們關注的核心。記者探訪發現，職校學生就業并不難，難的是未來的發展和晉升。

　　□事件緣起

　　學生發帖稱職校為“收留所”

　　近日，一則對中國職業教育反思的帖子在網絡上被廣泛轉發。

　　家鄉在蘇皖交界處的高淳縣學生朱振輝發帖稱，由于成績不好，自己進入了職業高中。在課堂上，“只要鬧得不過分，老師絕不會管你；男同學很多在睡覺；女同學在聊天，嗑瓜子；有的同學則直接翹課。下課后，男生找人去收保護費或者看哪個人不爽去揍他；女生邊化妝邊討論哪個男生長得帥氣，有沒有女朋友；還有一些人繼續在睡覺，好像所有事都跟他無關。在這里，如果有同學想跟老師說哪個同學欺負他，老師會告訴他隨波逐流就好了”。

　　同時，由于是職校學生，他認為受到了歧視。后來他進入南方的一家職業技術學院，然而發現，學的都是“陳芝麻爛谷子”，每次實驗課都安排得極差，人太多儀器太少。

　　他說，畢業時，工作也非常難找，各種招聘會上大專生的簡歷塞滿了垃圾桶。在他看來，職業學校最大的作用只是收留農村人的下一代，讓他們不至于過早進入社會而沉淪的“收留所”而已。

　　(責任編輯：韓志霞)

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