專家支招：高三家長如何調節考生的考前焦慮(2)
建議：
首先，父母要從孩子的實際出發，確定適當的期望值。這類考試焦慮的考生本身都對自己要求嚴格，追求完美，確定目標較高，如果父母再給孩子定出更高的目標，一旦在備考過程中發生什么情況，目標實現的可能性大打折扣，就會導致孩子憂心忡忡，生怕自己失敗，這種恐懼無疑會引起考試焦慮。因此，在積極幫助孩子備考的過程中，父母不要把目光盯在孩子的分數和考試的名次上，而是要幫助孩子正確地認識自己，客觀地制定合適的目標。父母可以采取小目標逐步實現的方法，幫助孩子達成目標。
其次，父母在高三這一年與孩子正確有效的溝通尤為重要。高三是孩子人生中非常重要的階段，各方面的壓力非常大，復習任務重，心態變化多，受外界因素影響也大。因此，父母學會科學有效的溝通，才能了解孩子的真實情況。當孩子在學習、生活中出現困境時，父母要能及早發現問題，幫孩子出主意、想辦法，助孩子一臂之力。
再次，父母要增強孩子的自信心。父母要勸說孩子不要和其他同學攀比，要和自己相比，今天比昨天進步一點點，就要及時鼓勵，肯定和認可孩子的成績，教會孩子一些積極的自我暗示的方法，培養孩子的自信心，逐漸將孩子從盯著排名和其他同學的成績轉移到對知識點的掌握上。這樣可以增強孩子的自信心，有利于孩子學習效率的提高。
最后，父母還要幫助孩子制訂切實可行的階段性學習計劃，并督促孩子認真落實。學習計劃的制訂要以孩子為主，學習時間和學習任務的安排要緊而不亂，必要時提醒孩子及時修改學習計劃。另外，學習計劃的安排一定是配合學校的教學進度，父母要和教師保持良好、充分的溝通，對學校的教學進度、教師對孩子學習上的要求、孩子在校的學習情況做到心中有數。父母最好能和孩子一同進行階段性總結，幫助孩子分析學習上取得的進步和不足。這樣可使復習更有目的性，也可對孩子形成一定的約束力，以保證復習能高效、有序地進行。而當完成一定的復習計劃、取得一定的成績后，孩子內心的滿足感就會產生，從而大大增強信心。
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(責任編輯：王錚)
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