備戰(zhàn)2013高考：高三生如何進行第二輪復習(4)
2013-01-25 17:03:43
來源：育路高考網(wǎng)
第五、突出學科特點，提高實驗復習的實踐性
一輪復習中實驗復習分散到各個章節(jié)中，主要是停留在空對空的做實驗題，講實驗題的狀態(tài)，這樣始終落后于高考實驗命題的改革。因此在二輪復習中要還化學實驗以本來面目，否則實驗設計的嚴密性，實驗觀察的全面性，實驗結(jié)果的準確性，實驗結(jié)論的科學性都只能是水中花，鏡中月，可望不可及。通過近幾年高考試題發(fā)現(xiàn)，實驗題的比重有所加大，難度略有上升，且更加注重實驗基礎與能力的雙重考查。
1、充分利用學校資源和電化教學優(yōu)勢，在實驗專題復習時，利用2個晚上放映實驗光盤，讓學生看名師是怎么做實驗和講實驗的。
2、把常用儀器、常用裝置搬到實驗室，讓學生親自動手去做去感受。
3、查漏補缺，強化基礎年級時的薄弱環(huán)節(jié)及盲點，盡量創(chuàng)造條件，補做高一、高二漏做實驗，或重做一些具有代表性的典型試驗。
4、進行實驗設計訓練。根據(jù)實驗習題的要求，設計出實驗方案對學生進行強化訓練。
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(責任編輯：韓志霞)
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