政協委員：招生公平才能破解異地高考矛盾

　　在本屆政協委員中，有3位來自教育界的新委員，他們分別是山大附中、省實驗中學和太師附中的校長。作為3個在省內頗有知名度的中學的校長，他們的關注點當然與教育有關。26日，圍繞當前教育存在的問題，異地高考、教育資源均衡等話題，本報記者對3位校長進行了面對面采訪。

　　【嘉賓】

　　楊素珍

　　省政協委員、山西大學附屬中學校長

　　蘇建庭

　　省政協委員、山西省實驗中學校長

　　劉自覺

　　省政協委員、太原師范學院附屬中學校長

　　■校長說

　　當前最重要的是保障民生，實際上教育是最貼近民生的，因為一個孩子關系著一個家庭。要做讓人們滿意的教育，我們的孩子擔負著復興國家的重任，如果此時做些前瞻性工作，會對將來起到重要作用。

　　教育，應該以遵循人的自然規律對待學生，讓學生回歸自然，快樂地生活。

　　現在，我們的教育已經進入改革深水區，無疑改革的難度很大，但是不改革，教育將沒有出路。

　　教師不應該是僅僅教會學生文化知識，也應該對學生的思想品質進行教育，樹立他們正確的方向。

　　讓學生和老師互相尊重，這樣才能把教育事業水平提高。

　　A　教育改革難度大但不改沒有出路

　　主持人：您認為當前的教育存在哪些方面的問題？

　　蘇建庭：在考察國外教育時，那里的孩子自由自在地學習，讓我感觸頗深。

　　國外孩子在學校學到的不僅僅是知識，還有知識的應用技能和解決問題的方法。他們會在學習的時候提出很多問題，而我們的學生每天疲于應付課本知識、習題試卷，根本無暇思考、提問。

　　主持人：雖然一直提倡素質教育，但當前大部分學生和家長仍把 “分數、排名、升學”放在人生第一要務的位置上，這個觀念如何轉變？您怎么看待這個問題？

　　蘇建庭：在教育的崗位上工作已經多年了，我一直在思考當前人們對教育的觀念。現在最主要的一個觀點還是“應試教育”，家長、老師、孩子追求“知識、分數、升學”，學校的教育越來越局限于對知識的攝取和掌握，而疏忽了對孩子技能、親身體驗式的培養。看著學生們在單純灌輸課本知識的重壓下喘息，我覺得全社會都應該轉變這一觀念。

　　教育，應該以遵循人的自然規律對待學生，讓學生回歸自然，快樂地生活。現在我們的教育已經進入改革深水區，無疑改革的難度很大，但是不改革，教育將沒有出路。

　　(責任編輯：韓志霞)

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