2013高考倒計時:親子關系不良的表現
在心理學研究中，不同的研究者將親子關系分為不同的類別。美國著名心理學家鮑姆林特(D．Baumfind) 從教養方式的角度把親子關系劃分為權威型、寬容型和專制型。1996年“中國城市獨生子女人格發展狀況研究課題組”通過因子分析將家庭教養方式分為六類，即溺愛型、否定型、民主型、過分保護型、放任型和干涉型。但無論那種分類，民主型的親子關系都是對獨生子女人格發展有積極影響的。而對親子關系有不良影響的幾種類型主要有：
（一）溺愛型
表現：家長過度寵愛孩子，對孩子的要求無條件接受，想盡一切辦法滿足，即使孩子做錯了，也要為其爭辯。
危害：在這樣的親子關系中，孩子習慣高人一等，以自我為中心，容易形成任性自私、不懂禮貌、缺乏同情心等不良的性格特征。在人際交往中，他們缺乏責任感、不懂得關心別人，難以交到朋友，逐漸孤僻離群，遇到不滿容易導致攻擊報復等反社會行為。現在，大多數家庭都是四個老人、兩個父母共愛一個孩子，溺愛已成為嚴重的社會問題。
（二）矛盾型
表現：父母對孩子的管教態度缺乏一致性，同一行為有時斥責、禁止，有時卻寬恕、勉勵。父母管教態度不一致也是矛盾的一種表現，例如父親嚴厲，而母親放縱，父親斥責子女時，母親卻來阻止。
危害：大多數的中國家庭中，母親負擔更多的教養孩子的責任，對細節更為關注，對孩子的要求也更嚴格；父親則相對寬松。因此，多數孩子抱怨“媽媽很煩，太嘮叨”，產生逆反心理。但是，長期的不一致態度，孩子無所適從，做事難以決定，時間長了出現焦慮情緒甚至強迫癥狀。
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(責任編輯：盧雁明)
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