廣東高考英語不搞等級制 政策保持穩定
媒體報道江蘇醞釀高考英語“不打分”江蘇省教育廳回應稱還在調研根據江蘇當地媒體報道，江蘇新高考方案正在醞釀改革，目前最有可能的模式是高考考語文、數學以及文理“小綜合”，而英語將實行一年兩考，不再計入總分，而是以等級制形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。
有讀者因此擔心廣東高考制度是否會跟風改變。昨日，記者采訪了廣東省教育考試院有關人士，據他表示，廣東高考將保持穩定。
廣東高考 方案不變
日前，江蘇有媒體報道，江蘇新高考方案正在醞釀改革，目前最有可能的模式是高考英語將實行一年兩考，不再計入總分，而是以等級制形式計入高考成績，高校在錄取時將對英語等級提出要求。
廣東省教育考試院有關人士昨天表示，廣東自2010年以來一直按照《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》執行，仍考語文、數學、英語等3門主科+文科綜合/理科綜合考試，并將普通高中學業水平考試列為高考錄取必要條件。目前，廣東高考政策保持穩定。
叫好：
學生不用為了應試苦讀英語
有來自海珠區一所區屬示范性高中的學生對江蘇省的高考改革方案表示“很羨慕”。他說，如果英語不計入高考總分，也就不用學得這么累了。
廣州某中學初二級英文教師楊小琳認為，只計等級不計總分的方案不錯，能調動學生學習積極性，而不是為了應試而苦讀。
楊小琳說，很多孩子從小學開始就被應試教育的思路牽引著，認為讀英語只是為了考試，導致只會做題，不會說，分數很高，但應用技能得不到提高。她說，如果不計入總分，可能一些對英語感興趣的同學反而會學得比較靈活，也減輕分數的壓力。
其他人文學科的老師也大多覺得這個辦法不錯。高中語文老師、家長程揚說，這樣可能會讓學生不再花太多時間在英語上，在基礎學科學習中更側重語文和其他社會學科。
中山大學大四學生陳璇說，這種方式能體現個人的英語水平，“至少突破了一場考試定輸贏的模式。”她說，如果僅僅是英語改革，那么改革也不能算是徹底，進入什么樣的大學，真的需要考察很多方面的因素。當然，要讓高考制度既公平科學，又人性化，需要一個漫長的過程。
(責任編輯：盧雁明)
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