高考改革:打破“一考定終身”

　　全國高考改革方案將會在十八屆三中全會后公布，消息一出，引起了社會的極大關注。新一輪的高考改革重點會在哪里?10月12日，在“教育與中國未來”30人論壇2013年會上，參與制訂全國高考改革方案的21世紀教育研究院院長楊東平接受了記者的獨家專訪。楊東平透露，在即將揭曉的高考改革方案中，基本的方向是打破“一考定終身”的制度。

　　一考定終身將被改變

　　即將面世的全國高考改革方案重點會是在哪里?

　　楊東平：這一考試制度的總體改革方案還在制訂之中，要等通過后才能做更詳細的解讀。但高考改革的基本原則其實在2010年頒發的國家中長期教育改革和發展規劃綱要中很明確，改革的關鍵就是落實和細化。

　　如何體現高考改革的基本價值所在?

　　楊東平：就是要平衡幾個方面不同的利益，包括社會和家長強調的社會公正，高校強調的科學選拔人才，政府要引導基礎教育，改變應試教育的傾向。當前分分計較的評價模式肯定不是很好的方式，高考改革最主要就是要打破這種一考定終身制度，還有進行分類考試。

　　怎么分類?

　　楊東平：至少分兩大類，一類是高職高專，一類是普通高校，考這兩類學校的學生不再綁在同一輛車上。高職高專可以大量改為單獨考試或者注冊入學，根據高中會考的成績加上適當的技能測試即可。至于普通高校，從趨勢上看，研究性大學優秀人才的招生跟大面積的普通學校招生將有區別，有自己獨特的選拔方法。

　　大面積上本專科學生，他們的高考會怎么變?

　　楊東平：這類學生的高考將比較注重加強高中學業水平的評價。基本的方向是強化高中的會考成績，還有高中的綜合評價，再有就是高校的面試。把這三個方面納入到高考的評價當中，從而改變單純的一考定終身。當然，改革也要體現在中考、初中學業水平和綜合素質的評價方面。

　　這樣會不會導致壓力下移?

　　楊東平：這個問題一直很糾結。很多人會說既然有高考，為何還要會考?但實際上只考一次的應試壓力也并不會降低，所以分解成若干門學科來看相對而言有其合理性，強化高中學業水平考試是現階段改善高考制度可能性比較大的選擇。

　　(責任編輯：盧雁明)

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