2014年高考:高三期中考試英語應(yīng)對策略
從部分中學(xué)了解到，從11月初到中旬，各個學(xué)校將陸續(xù)開始期中考試，這次考試將反映學(xué)生這半學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，各個學(xué)校也將對這次考試成績進行年級排隊，很多學(xué)生因此有些緊張和焦慮。北京二中高三年級組組長郝萬清提醒，同學(xué)們應(yīng)重點梳理基礎(chǔ)知識，通過考試查找問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
高三生應(yīng)該認真對待期中考試，但也不必過于緊張和焦慮。通過這次考試主要來檢驗自己是否已經(jīng)適應(yīng)了高三的教學(xué)模式，找出問題，并找到解決問題的方法�？忌绻疾缓茫f明還沒有掌握適合的學(xué)習(xí)方法，這次考試只代表半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并不能代表整個高三的學(xué)業(yè)水平，考得不理想還可以通過下階段的努力提高成績。
英語 做好專題性訓(xùn)練
新課程下，實行的是模塊教學(xué)，考生要在復(fù)習(xí)中注重對教學(xué)模塊的銜接，進行系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí)。
期中考試臨近，考生要將復(fù)習(xí)重點放在做好專題性訓(xùn)練上。認真做好考試中涉及的聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解和寫作這幾種題型的訓(xùn)練，有針對性地做一些習(xí)題，其中要把主要精力用在閱讀理解上。因為，通過閱讀理解訓(xùn)練，考生既可以鞏固和加強各項英語基礎(chǔ)知識，又可以學(xué)習(xí)到許多英語表達的方法和技巧，成為書面表達的能力基礎(chǔ)�？忌谧鲩喿x理解題時還要注意積累詞匯，逐漸提高詞匯量。
這個階段，考生要將基礎(chǔ)知識落實到位，有計劃地將學(xué)過的基礎(chǔ)語法歸納一遍，包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語、情態(tài)動詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的運用等�？忌绕湟攸c強化記憶那些經(jīng)常用到而又拿不準、易做錯的知識點，并配合做一些練習(xí)，掌握知識點的具體用法。此外，英語試題容量大，覆蓋面廣，考生在復(fù)習(xí)備考中要注意把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通。
還有一點，考生每天都要堅持用零碎的時間鞏固記憶單詞，這是提高成績與能力的基礎(chǔ)。
期中考前這幾天，高三生復(fù)習(xí)應(yīng)該以梳理基礎(chǔ)知識為主，注意對知識的歸納與總結(jié)，還要注意分析知識點橫向與縱向的聯(lián)系，明確內(nèi)涵和外延，形成系統(tǒng)的知識框架。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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