2014北京高考命題調整 數學將取消奧數類題目
北京晨報記者從本市多所中學獲悉，北京教育考試院近日召開了2014年北京高考考試說明布置會，明確提出語文、英語、數學、文綜、理綜等各高考科目的命題原則、工作目標和調整重點，并將要點下發至學校。北京晨報記者發現，在語文、文綜等高考科目中，突出強調了對中國傳統文化的考查；在數學、理綜等科目中，要求緊密聯系實際；英語科目則進一步突出其實際應用價值。據了解，從本周起，本市部分中學將組織高三教師進行研討，學習最新的命題思路。有關負責人表示，命題調整思路最終以最新版的《考試說明》為準。
數學
不出奧數類題
在命題原則中明確提出，數學學科要“解釋現實生活中的現象，解決生活、生產中的數學問題”。在工作目標里明確“不出偏題、怪題，不出現類似奧數類題目，避免增加學生負擔”。類似的表述還包括，考查學生綜合分析解決在生活、生產中簡單的數學問題，使學生體驗數學在解決實際問題中的作用、數學與其它學科的聯系。此外，考查學生以思維能力為核心的數學能力，試卷中保持一定比例的綜合性試題，考查學生靈活應用數學知識和方法進行思考和做出判斷的能力。
調整要點
1.考查數學的基礎知識、基本能力和基本思想，考查學生運用數學知識和方法對身邊客觀事物中蘊含的數學模式的思考。
2.理科數學考查課程標準中規定理科學生必修的全部內容，為理科學生進一步學習提供必要的數學準備，滿足未來公民的數學需求，提高未來公民所必備的數學素養，滿足個人發展與社會進步的需求。
3.文科數學要從學生終身發展的實際出發，對學生未來人生規劃提供必要的數學基礎。提高學生對數學應用價值和文化價值的認識，促進學生理性思維習慣的養成。文科數學試題要降低試題難度，避免繁雜的計算和推理，減少文理科試題姊妹題所占的分值。注重考查數學在實際生活中的簡單應用，突出試題的應用性，引導教學培養學生抽象概括能力、推理論證能力和數據處理能力。
(責任編輯：閆桂超)
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