2014年北京高考語文增“微寫作”

　　離2014年高考還有不到半年的時間，根據教育部有關考試招生改革的總體方案，北京市對有關各項考試招生進行調整。明年北京高考語、數、外、文綜和理綜五科命題均有調整，其中語文將60分的作文分為一大一小兩道試題，全面考查學生寫作能力。英語去掉開放作文，仍保持兩篇作文，總分值為35分不變。對于明年高考各個科目的調整，市教育考試院相關負責人表示，2014年高考是將來高考改革的一部分，高考改革有利于深化課程改革，有利于轉變教學方式和學習方式。

　　增加"微寫作"增設閱讀情景

　　閱讀：增設閱讀情景，在閱讀中考查語文基礎知識的掌握和應用。

　　作文：第一題為微寫作，第二題為作文題。

　　明年語文科目將60分的作文分為兩題，第一題為微寫作，第二題為作文題。北京市教育考試院表示，將作文分為一大一小兩道試題，其目的是全面考查學生寫作能力。

　　另外，明年高考語文科目還將改造語言應用領域，增設閱讀情景，在閱讀中考查語文基礎知識的掌握和應用。加強俗語、對聯等存在于日常生活中體現中華傳統文化的內容。改造古詩詞閱讀，采用多文本綜合性的方式，加強對傳統文化的考查。

　　期末考試將嘗試一大一小

　　一位海淀區某示范高中語文老師表示，雖然沒有得到正式通知，但也從各方面得到消息，知道明年高考作文可能會變成一大一小兩個題。他表示，今年海淀區高三期末考試中，作文就將采取一大一小的模式。

　　他認為之所以北京高考作文增加微寫作，主要是跟北京出臺的中高考改革方案有關，2016年北京高考語文分值將調整到180分，"作文分肯定也要提高，但是一篇作文給個80分，比重太大了，所以分成兩篇。"這位老師表示，微寫作字數不是太多，也就二三百字，可以是應用文也可以是說明性、議論性的文段。但他個人認為，如果微寫作采用應用文的形式會給學生增加負擔，因為應用文涉及廣告語、通知、報告等幾十種，"光掌握每種格式就很麻煩，我不建議微寫作采用應用文的形式。"

　　背景

　　高考改革年度進程

　　今年10月，《2014-2016年中考中招改革框架方案》(征求意見稿)、《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意見稿)面向社會征求意見。根據"方案"部署，此次改革在中考、高考兩個階段，對考試與命題、招生與組考兩個方面進行了多項"實質性變革"。

　　2014年：堅持2013年命題方向，繼續調整試卷結構，把握好學科間的平衡，使考試內容改革成效隨時間顯現更加充分。

　　2015年：在北京市規劃的生態涵養區和城市發展新區設本科專項招生計劃。

　　2016年：語文由150分調整為180分，數學仍為150分，文理綜由300分調整為320分。英語實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，總分由150分調整為100分。
 

　　(責任編輯：閆桂超)

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