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江蘇高考語文作文分值5年內基本維持不變

2008-10-29 09:44:06 來源:

晨報訊 今年江蘇將語文作文的分值由原來的60分提高到70分,很多人猜測提高作文分值將是江蘇今后高考的一個趨勢。記者昨天得到權威說法,江蘇高考作文在5年內分值比例基本維持不變,160分總分的考卷作文占70分。

高三語文課成了死記硬背課

昨天,“中國語文生態大考察———中華語文萬里行”活動在南京29中正式啟動,5個考察團分批奔赴包括南京在內的全國16個省市,對改革開放30周年語文教育界和語文出版業歷史、現實與未來進行大規模考察與調研。江蘇教育部門領導、權威專家、資深教研

“現在高三學生的語文課讓人痛心,語文課為數學、等學科讓路,即使上課也已經不算是語文課了,完全是應試背誦!薄墩Z文報》主編桑建中說,頭頂高考重壓,語文課程在高中尤其是在高三學生中,基本上可以算得上可有可無。就拿學文言文來說,課程標準里要求高中學生要讀懂淺顯的文言文,但什么叫淺顯卻沒有明確指示。學生學習文言文時,不是在整個文章的環境下學習,而是死記硬背一些詞語,根本沒有真正掌握。

“不光是學文言文,就是學寫作文,孩子們也是硬背套路!睋P州語文特級教師余中云說,因為學業壓力重,很多高三學生都不上作文課了,老師一般會讓學生背一些作文格式,熟記一些語法,“這些都是套路,這樣寫作文,寫的都不是自己的真情實感!

初中是培養寫作能力的最佳時期

語文教學目前遇到的尷尬已得到很多專家的關注。江蘇省教研室語文教研組朱芒芒老師說,每個語文老師都有自己的教育理想,但又不得不考慮到實際的考試分數,不關注學生分數的老師也不會是好老師,所以高一高二的語文課綜合教學的內容還比較豐富,到了高三就變成應試教學了,有的老師甚至完全不上作文課。“這也不能全怪老師,高考中想在作文這一項拉開分數差距是很難的。從這么多年江蘇的作文均分來看,每年都差不多,只有極個別的學生能在作文上拿到高分,很多人覺得沒有必要花費大量的精力在作文教學上”。

朱芒芒說,現在的孩子要學習很多門科目,把精力花費在作文上的確不現實,而且想寫好作文并不是光靠練就可以!皩懽骱脡母粋人的資質有關,一般來說,初中是學生培養寫作能力的最佳時段,如果這個時候寫作能力提高不了,上了高中、大學后寫作能力也很難有大的突破!

高考作文分值5年基本不變

今年的高考新方案將語文作文的分值由原來的60分提高到70分,所占高考總分的比例大大提高,江蘇教育界近年來也有多位專家認為,寫作才是真正體現一個人語文素質和綜合能力的項目,建議逐步提高在試卷中所占分值的比例,那么2009年江蘇高考中作文分數會不會還要提高呢?朱芒芒說,深圳市曾進行改革,語文只考作文這一項內容,結果引起廣泛關注,最終還是變了回來,江蘇今年高考已加大作文分數比重,這個分數在今后5年內基本維持不變。

“作文是一項很主觀的考試內容。”朱芒芒說,評分時完全看閱卷老師的個人想法,每個老師的水平不一樣,而且在中考、高考閱卷這樣緊張的環境中,老師在作文上停留的時間只有幾分鐘,所以分數相差不會太大!鞍吹览碚f,學生的語文能力主要體現在作文上,把寫作文當成語文考試這種建議好是好,但閱卷的客觀性不能保證!

  (責任編輯:盧雁明)

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