北京2014年高考考試說明:各科變化情況分析(2)
物理
物理科目考核目標內容有微調。“……物理高考要有利于高等學校選拔新生，有利于激發考生學習科學的興趣，有利于培養實事求是的科學態度，形成正確的價值觀與世界觀，促進‘知識與技能’、‘過程與方法’、‘情感態度與價值觀’三維課程培養目標的實現(新課標中的課程具體目標)，有利于考生的繼續學習和終身發展。”其中“有利于考生的繼續學習和終身發展”為新加入內容。
關于高中物理課程的總目標，《普通高中物理課程標準(實驗)》提出：學習終身發展必備的物理基礎知識和技能……因此，基礎知識和能力培養的目標是為考生的終身發展服務。考生高中畢業后將進入高校繼續學習深造或進入社會參加工作。高考將考查考生繼續學習和工作所必需的學科基礎知識和能力，為考生的繼續學習和終身發展服務。
物理科目樣題也有調整：選擇題刪除2個樣題(2013年版《考試說明》中的樣題第41、57題)，增加3個樣題(2013年高考理綜卷第18、19、20題)。非選擇題刪除2個樣題(2013年版《考試說明》中的樣題第83、89題)，增加3個樣題(2013年高考理綜卷第21、23、24題)。
化學
化學與2013年相比，知識內容和參考樣題有細微的調整和變化。
對知識內容中一些非主干的知識或在某種程度上造成學習困難的常識性知識或宏觀抽象的內容進行了刪減和修改。
刪減的知識內容：“了解水泥、玻璃和陶瓷的主要成分、生產原料及其用途”、“了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用”、“認識化學科學在生命科學發展中的重要作用”等。
修改的內容：將“通過生活中常見合金的組成及其重要應用,了解合金與金屬在性能上的主要差異”改為“了解生活中的常見合金”，將“了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用”、“認識合成高分子化合物在發展經濟、提高生活質量方面的貢獻以及對環境和健康的影響”、“了解白色污染的處理方法”合并改為“了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的應用和對環境、人體健康的影響”等。
參考樣題的調整是新增了2013年高考理綜試卷的3道選擇題和2道非選擇題。
(責任編輯：盧雁明)
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