河南推行高中多樣化改革 讓學生提前分專業(2)

　　專家說

　　按特色擇高中 將成為常態

　　原本，很多家長都有這樣的誤區，認為給孩子選了名校，孩子就能成才。在鄭州外國語學校校長王中立看來，這是不理智的。

　　鄭州市十四中校長原永明也表示，不是每個孩子都可以上清華北大。沒有最好的教育，只有最適合的教育。

　　高考制度改革將淡化錄取批次，突出按專業錄取，那么，各高中是不是面臨著重新洗牌?那些原本一本錄取率高的高中名校，地位會不會因此受到沖擊?

　　“名校在家長們心目中的地位，不會短時間內改變。”一位教育界人士表示，不過，只要知道讓孩子在合適的高中得到提升與發展，家長們就會“以特色擇校”。

　　我國將有600所本科院校轉型為應用型大學，我省也將引導一批重點本科高校向應用技術型高校轉型發展。“大學的轉型也是在向特色邁進，高中的多校化也是適合個性發展，讓學生能提前做好人生規劃”。

　　快點建立評價體系 讓人人成英才

　　長久以來，我國高中教育“千校一面”，用統一的教育模式，培養學生參加統一的高考，從而導致“英才教育”嚴重不足，不需要的必須學，需要的又不讓學。

　　在河南大學教育科學學院教師郝森林看來，淡化人為的錄取批次很有必要。其實，二本、三本的學生未必比一本差。淡化錄取批次能使學校特色更鮮明，各高中也正好可以根據自身的優勢“揚長避短”。與此同時，我國高考制度改革將文理不分科，也有利于高中沿特色化路子發展。

　　郝森林認為，既然高中多樣化發展，就不能用行政化、一個標準化模式來衡量，應及時確定跟蹤評估體系，讓多樣化真正落地開花。

　　教育部有關負責人也表示，我國要樹立人人成才的觀念，克服唯學歷、唯分數評價人才的方式。

　　(責任編輯：盧雁明)

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