江蘇2015年“小高考”時間為3月28日-29日(3)

　　也有考點難度降低，例如將“鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點”的要求由“了解”(B)改為“知道”(A)，刪除“認識乙醇在日常生活中的應用”體驗性測試要求Ⅰ。

　　復習建議

　　復習內容全面，不超測試說明要求，注重基礎，書寫規范，兼顧能力培養。

　　生物

　　必須重視實驗操作能力

　　點評人：把關名師丁麗娟

　　主要變化

　　一、在“測試內容和要求”中有四點變化(主要是測試要求的變化)：1.必修1中“細胞全能性的概念和實例”由原來的B級要求降為A級要求;2.必修2中的“幾種常見遺傳病及其特點”由A級要求上升為B級要求;3.必修3中“動物激素的調節” 由A級要求上升為B級要求;4. 必修3中“種群密度的調查方法”由A級要求上升為B級要求。

　　二、在“典型題示例”中有兩點變化：非選擇題的第29題和第30題。第29題是圖形分析題，內容關于“生態系統的結構”和“生態系統中的物質循環和能量流動的基本規律及其應用”;第30題是實驗題，內容關于“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”的實驗。

　　復習建議

　　一、對照《說明》，梳理每個知識點。關注測試要求的變化，嚴格按照《說明》中的級別要求合理安排復習計劃。

　　二、關注《說明》中標注的C級要求。要特別關注的是，《說明》中的每個實驗均有“結果及其分析”的要求，且都為C級要求。因此必須重視對必修班學生的實驗操作能力考查。

　　(責任編輯：盧雁明)

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