高考語文輔導:盤點重點題型答題方法

　　一、語文閱讀分析常用名詞

　　(一)表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

　　(三)說明文分類：

　　1.實物說明文、事理說明文、程序說明文

　　2.科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

　　(四)說明順序：

　　1.時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

　　2.空間順序：注意表方位的名詞

　　3.邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

　　(五)說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

　　說明方法的作用：

　　打比方：生動形象說明了——————增強了文章的趣味性。

　　舉例子：具體說明_____的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

　　作比較:把____和______相互比較，突出強調了____的_____特點.

　　列數字:用具體的數據加以說明，使說明更準確更有說服力。

　　(六)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)

　　(七)人物描寫的方法：

　　1.肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活動描寫;

　　2.正面描寫與側面烘托

　　(八)常見寫作方法、表現手法：

　　聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

　　(九)語句在文章篇章結構上的作用：

　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展

　　(十)、語句在表情達意方面的作用：

　　渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

　　(責任編輯：盧雁明)

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