名師解析：高考語文古詩文閱讀部分

高考語文的古詩文閱讀部分主要考查的內容有古文閱讀理解和古典詩詞鑒賞兩大部分。從近幾年高考命題的趨勢來看，古詩文閱讀的重要性正在逐漸加強，北京市今年更是加大了這一部分內容在整份試卷中的分值比重，調整后這一部分的分值約占整份試卷分值的20%左右。因此，要在語文考試中取得高分，考生絕對不可對這一部分內容掉以輕心。
根據目前已經得到的試題信息，今年高考古詩文閱讀部分的題目基本還是緊緊圍繞《考試說明》的要求來出題。如果考生對古詩文基礎知識掌握得比較牢固，且進行過充分的真題訓練，在這一部分取得高分應該困難不大。
古文閱讀理解部分考查的內容和題型均比較常規，與往年相比沒有太大的變化。在文章選材方面，考查的絕大多數還是古代人物傳記，全國卷1的文章節選自《宋史 廖剛傳》，廣東卷的文章節選自《晉書 周訪傳》，都是典型的人物傳記類文章。做過足量試題的考生對此類文章的行文和出題套路應該非常熟悉了。古文閱讀選擇題考查的內容包括對常見文言實詞、虛詞在文中含義和用法的理解，人物性格在文中的體現，以及對文章內容的分析和概括。主觀題考查的形式包括斷句和翻譯。值得注意的是，語文課本中出現過的實詞、虛詞和句式在歷年考題中出現的頻率非常高，這就要求考生要立足課本，打牢基礎，抓住重點，更有針對性地進行訓練，這樣在考場上做著部分題目應該會更加得心應手。對于文章內容的分析和概括來說，只要考生讀懂了文章的大意，并且在文中仔細尋找出處，做對這類題目的難度也應該不大。
對于古典詩詞鑒賞部分，《考試說明》要求考生要能鑒賞古詩詞的形象、意境、語言和表達技巧，并且能分析作者的思想感情和觀點態度。從我們目前掌握的試題來看，今年古詩詞鑒賞的題目很“忠實”地體現了《考試說明》的要求，這主要反映在題目的設問角度上。全國卷1考查的是一首宋詩，潘大臨的《江間作四首（其三）》，第一問是一道煉字題，問“沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻”兩句中用得傳神的字分別是哪個。這種題型的答題方法和套路新東方的語文特訓班已經反復強調過。煉字題如果要求考生找出詩句中用得最精煉傳神的字，那么一般都是找到動詞和修飾詞。對于這道題目，考生應該很容易能從句中選出兩個動詞“拳”和“退”。第二小題問的是作者向往一種什么樣的生活，這一題實際上考查的就是作者的思想感情和觀點態度。根據詩的最后兩句，考生應該可以提煉出作者的感情和態度。江西卷所選的是楊萬里的《初入淮河四絕句（三）》，題目要求考生從“虛實”關系的角度來賞析這首詩，實際上考查的就是古詩的一種常見表達技巧——虛實相生。再如湖北卷的《臨江仙》，考查了“夕陽紅”這一意象的象征意義，以上所提及的這些題型都是緊緊圍繞《考試說明》歷年來反復考查考生的題型。
今年所涉及的詩詞題材也較廣，重慶卷的《送鮑浩然之浙東》是送別詩；廣東卷出的是關于木芙蓉的對比鑒賞題，屬詠物詩；江西卷的《初入淮河四絕句（三）》屬詠懷詩；這些都是高考中常見的題材類型。還有一點值得注意的是，全國卷1以及許多省份的詩詞鑒賞都給考生提供了注釋或者寫作背景。這些信息一般有兩個功能，一是提供詩詞中個別字詞的解釋，幫助考生理解詩詞內容；二是提供作者的基本信息或作品的寫作背景。根據以往的經驗，詩詞鑒賞題的注釋內容往往都與題目的答案有直接聯系。因此，注釋和寫作背景是考生打開答案之門的金鑰匙，考生萬萬不可忽視它們的作用。

　　(責任編輯：盧雁明)

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