陜西高考2022年起綜合素質(zhì)檔案 將在高考招生中使用(2)

　　綜合素質(zhì)評價(jià)

　　用于招生內(nèi)容要公示

　　陜西省將建立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，以高中學(xué)生為記錄主體，結(jié)合學(xué)生提交實(shí)證材料，采用客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入、學(xué)校錄入等方式，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。它的形成將按照寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案和材料使用5個(gè)步驟。

　　教師將指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長過程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料。學(xué)業(yè)水平方面，則主要以有效的考試成績、競賽成績、獲獎(jiǎng)作品等為依據(jù)。按照綜合素質(zhì)檔案內(nèi)容及時(shí)做好記錄。活動(dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)、有據(jù)可查。

　　每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料以及其他有關(guān)材料。用于招生使用的材料，學(xué)生要簽字確認(rèn)。遴選出來、用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料必須于每學(xué)期末在學(xué)校顯著位置公示，公示時(shí)間一般不少于5個(gè)工作日(涉及學(xué)生考試成績、體育健康測試結(jié)果等隱私性信息不公布)。公示無異議后，經(jīng)學(xué)生本人和有關(guān)教師審定后簽字確認(rèn)的材料信息，由高中學(xué)校統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)。錄入后生成的電子檔案，學(xué)生、教師、學(xué)校、教育行政部門等均有權(quán)查看相關(guān)內(nèi)容。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)檔案要有

　　學(xué)生陳述和老師評語

　　學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案以信息管理系統(tǒng)生成的數(shù)據(jù)庫和紀(jì)實(shí)報(bào)告相結(jié)合的方式呈現(xiàn)。普通高中學(xué)校負(fù)責(zé)匯總相關(guān)材料，主要內(nèi)容除綜合素質(zhì)評價(jià)5方面要素突出表現(xiàn)外，還有學(xué)生畢業(yè)時(shí)的簡要自我陳述報(bào)告和教師在學(xué)生畢業(yè)時(shí)撰寫的簡要評語;典型事實(shí)材料以及相關(guān)證明。規(guī)范和減少高考加分項(xiàng)目后，學(xué)生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)相關(guān)材料錄入信息管理系統(tǒng)后不得隨意更改，教師將引導(dǎo)學(xué)生開展自我評價(jià)并進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理，開展學(xué)生成長過程指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)，幫助學(xué)生確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　同時(shí)我省將建立綜合素質(zhì)評價(jià)審核、信譽(yù)等級、公示與舉報(bào)投訴、責(zé)任追究制度，確保學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)公平、公正。

　　從2022年起，高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案在全國統(tǒng)一高考招生中開始使用，相關(guān)高等學(xué)校應(yīng)在招生章程中明確綜合素質(zhì)檔案的具體使用辦法并提前三年公布，同時(shí)規(guī)范使用。