2017年新高三如何舉重若輕？
1.向柏拉圖學習，沒事甩甩手
很多人過來人都說高三要做好吃苦的準備，然而高三真的有那么苦嗎?
其實只不過是有些單調罷了，要學會持之以恒，不要給自己設限和心理暗示，自己先把自己嚇倒了。
大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。
過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。
甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
高三很多之前不用用功讀書的同學突然幡然醒悟，奮發圖強，可能之前考試排名靠后的同學異軍突起，跑到了你的前面，這個時候，很多同學就會心神不寧，開始懷疑自己之前的努力。
其實完全不必為此有任何的心理波動，因為你必須承認，有的人就是智商高，你背n遍的題他一遍就背下來了。學習不好并不代表智商低。但這樣的人畢竟是少數。所以要學會不斷鼓勵自己，給自己信心，不要被那樣的人打亂了自己的節奏。
2. 四個“站點”心中有數
在高三復習階段，一般會有4次重要考試，期中、期末、一模、二模，每次考試的功能定位不同：
期中是第一次全區統一考試，主要是信心和站位，是對第一段復習適應度和質量的一個檢驗;期末一般是第一輪復習結束后的檢測，試題漸趨綜合，是對綜合能力的考查，也是寒假查漏補缺、重點突破的依據。一模是二輪復習質量的檢測，也是與高考測試角度最接近的一次考試，特別是在文科、理科開始綜合測試時，時間管理和答題策略是關鍵。二模是復習調整，也為考生了解、評估自己的學習實力提供依據。
3.除了考試的幾件大事
除了幾次重大考試之外，同學們也要關心一下除了考試之外的幾件重要大事：
第一學期，高考報名、特長測試、語數外三科會考、綜合素質評價報告冊準備;
第二學期，自主招生報名、體檢、體育會考、綜合素質報告冊內容提交;考生還會經歷成人儀式、高考百天等。
理清各階段特點，同學們可以根據每階段特點制定短期目標和長期目標，例如心儀的大學、理想的成績等，便于及時調整復習節奏和重點。
少做無用功，才能舉重若輕
首先，對自己喊停。2014年6月畢業于河南省開封市高級中學、河南省高考理科第1名曹林菁在介紹學習經驗時說，“我們學校在高三時有一項很棒的制度叫作“休課”，有兩三天的時間停止所有教學進度全天自習，給同學們進行反思、回顧、總結、答疑的機會。親測效果很好，但這其實不一定需要學校統一安排，在你覺得太忙或者太盲目的時候，不如不時地停下來，會使自己更清醒，少做無用功”。
然后，對基礎知識做深度思考，愛因斯坦曾說過一句話：如果給我 1 個小時解答一道決定我生死的問題，我會花 55 分鐘來弄清楚這道題到底是在問什么。一旦清楚了它到底在問什么，剩下的 5 分鐘足夠回答這個問題。2016年高考狀元普遍表示，只要跟緊老師的復習計劃，把課本基礎知識掌握好，把基礎的題目弄懂弄透，能把課堂吃透，就成為課堂之王，效率之王。事實證明，動腦子把基礎知識想清想透，比圂圇吞棗地學很多知識要好的多。
尋找適合自己的方法，構建屬于自己的知識構架。可以通過建立錯題本的方式，每次考試后，主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也要認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經驗，幫助自己更好地進步。
勞逸結合，你要清楚，能帶來真正提高的，不僅僅是勤奮。2016年高考狀元們普遍表示，他們很少熬夜，不會挑燈夜讀，也不搞“題海戰術”，基本在11點左右睡覺，很注意勞逸結合，體育鍛煉、玩樂器、看小說、參加社團活動，事實上，他們的生活豐富多彩。
拒絕思維懶惰是比假裝勤奮更困難的事情，然而一旦你開始轉變，你會發現“用一根杠桿撬動地球”的秘密，你可以學得更輕松，也更高效。
(責任編輯：盧雁明)
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