2016年西藏.拉薩師范高等�？茖W(xué)校招生簡(jiǎn)章

2016-10-29 17:19:58 來(lái)源：拉薩師范高等�？茖W(xué)校

　　一、專業(yè)介紹(初等教育專業(yè)語(yǔ)文方向專業(yè)代碼：660213)

　　該專業(yè)方向是語(yǔ)言文學(xué)系的主干性專業(yè)。面對(duì)新時(shí)期師范教育形勢(shì)的改變和專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要，通過(guò)在專業(yè)建設(shè)定位、專業(yè)課程調(diào)整、教育教學(xué)模式研究等層面上進(jìn)行一系列創(chuàng)造性的探索，更新思想，明確思路，積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)，勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)改革，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)、科研、管理的“一專多能”的跨學(xué)科、復(fù)合型教師和管理人才。要求學(xué)生具有扎實(shí)、寬厚的文化科學(xué)知識(shí);具有較為扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識(shí)。

　　三、課程設(shè)置

　　主要課程有現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、馬列文論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、美學(xué)、寫作等。

　　四、項(xiàng)目特色

　　該專業(yè)方向突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把教學(xué)技能訓(xùn)練、普通話訓(xùn)練、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、論文撰寫、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)貫穿于三年的教學(xué)全過(guò)程。

　　五、生源要求

　　高中及同等學(xué)歷畢業(yè)生，通過(guò)全國(guó)高等教育入學(xué)測(cè)試。

　　六、錄取方式

　　由招生就業(yè)部門統(tǒng)一錄取。

　　七、就業(yè)方向和市場(chǎng)前景

　　語(yǔ)文教育專業(yè)方向教學(xué)改革的終極目的，是培養(yǎng)適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、符合21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要的創(chuàng)新型小學(xué)語(yǔ)文教師，畢業(yè)生可以從事小學(xué)語(yǔ)文教育工作，部分學(xué)生還可以在教育研究部門從事小學(xué)語(yǔ)文教育研究工作。

　　拉薩師范高等�？茖W(xué)校初等教育專業(yè)綜合文科教育藏文方向招生簡(jiǎn)章

　　一、專業(yè)介紹(初等教育專業(yè)綜合文科教育藏文方向專業(yè)代碼：660213<藏>)

　　該專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握小學(xué)藏文教育的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具備教育教學(xué)能力和初步教學(xué)研究能力，以面向全區(qū)為目標(biāo)的小學(xué)藏文教師。

　　所培養(yǎng)的學(xué)生具有一定的藏語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握對(duì)新世紀(jì)小學(xué)生進(jìn)行藏文教育的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備一定的現(xiàn)代科學(xué)文化基本知識(shí);了解國(guó)內(nèi)外教育改革的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，熟悉國(guó)家和地方基礎(chǔ)教育的政策和法規(guī);掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的口語(yǔ)交際技能、寫作能力及書寫技能。具備較強(qiáng)的普通話語(yǔ)音教學(xué)能力、寫作教學(xué)能力、多媒體教學(xué)能力。具備小學(xué)教育管理能力和教育科研能力。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用到小學(xué)教育教學(xué)、教改科研中去，直接參與小學(xué)藏文教育教學(xué)改革，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　三、課程設(shè)置

　　主要課程有藏文文法、因明學(xué)、藏史、詩(shī)學(xué)、藏文寫作、小學(xué)藏文課程教學(xué)論等。

　　四、特色項(xiàng)目

　　該專業(yè)方向是我校開(kāi)設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)的一個(gè)專業(yè)，師資配備雄厚，有藏文方面副教授4名，《小學(xué)藏文課程教學(xué)論》和《西藏歷史》分別在2008年和2010年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品課程。

　　五、生源要求

　　高中及同等學(xué)歷畢業(yè)生，通過(guò)全國(guó)高等教育入學(xué)測(cè)試。

　　六、錄取方式

　　由招生就業(yè)部門統(tǒng)一錄取。

　　七、就業(yè)方向和市場(chǎng)前景

　　畢業(yè)生可以從事小學(xué)藏文教育教學(xué)工作，可以在教育研究部門從事藏文研究工作，部分畢業(yè)生還可以在翻譯領(lǐng)域從事藏漢翻譯工作。我校是目前全區(qū)唯一一所培養(yǎng)小學(xué)藏文教師的學(xué)校，就專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而言，完全符合新時(shí)期對(duì)小學(xué)藏文教師的要求，在目前偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)藏文教師缺乏的情況下，具有極大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和廣闊的就業(yè)面。

　　拉薩師范高等專科學(xué)校初等教育專業(yè)英語(yǔ)方向招生簡(jiǎn)章

　　一、專業(yè)介紹((初等教育專業(yè)英語(yǔ)方向專業(yè)代碼：660213)

　　該專業(yè)方向的設(shè)置是在考慮到西藏小學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其特點(diǎn)是面向西藏小學(xué)英語(yǔ)師資的市場(chǎng)需求，順應(yīng)改革開(kāi)放、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、青藏鐵路的開(kāi)通潮流，在學(xué)制、管理、教學(xué)、師資、設(shè)備等方面，均因地制宜，采用全面系統(tǒng)的專業(yè)教材、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，由中、部分課程由外教授課，在真實(shí)的環(huán)境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)用的專業(yè)教育。本專業(yè)方向培養(yǎng)以英語(yǔ)為工作語(yǔ)言，能進(jìn)行熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，并掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)，熟練使用各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備的德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)教育人才。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　三、課程設(shè)置

　　主要課程有綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、教育學(xué)、心理學(xué)等。

　　四、特色項(xiàng)目

　　采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，主要課程采用國(guó)內(nèi)流行的英文教材，部分課程由外籍教師授課。學(xué)校注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦筋能力的培養(yǎng)，不定期組織學(xué)生到各小學(xué)點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)多種措施，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的養(yǎng)成;同時(shí)我�，F(xiàn)有兩名外籍教師，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)與外教零距離接觸，提高英語(yǔ)能力。

　　五、生源要求　高中及同等學(xué)歷畢業(yè)生，通過(guò)全國(guó)高等教育入學(xué)測(cè)試。

　　六、錄取方式

　　由招生就業(yè)部門統(tǒng)一錄取。

　　七、就業(yè)方向和市場(chǎng)前景

　　畢業(yè)生可以從事小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作，可以在教育研究部門從事小學(xué)英語(yǔ)教育研究工作，部分畢業(yè)生還可以在翻譯領(lǐng)域從事漢英翻譯工作。

　　該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格以及課程設(shè)置都以適應(yīng)我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，近年來(lái)雖然高校不斷擴(kuò)大招生加大了人才培養(yǎng)力度，但是對(duì)于剛剛起步的我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)師資需求相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較緊缺，同時(shí)英語(yǔ)在小學(xué)課程中逐漸向基礎(chǔ)性主干學(xué)科轉(zhuǎn)化，使得它的重要性不容忽視，加之現(xiàn)行小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍知識(shí)老化及教學(xué)能力偏低等因素，使得小學(xué)英語(yǔ)師資仍存在一定缺口。

　　(責(zé)任編輯：梁娟)