高三 歷史教案 世界格局的變化教案（三）
1.概念及特點:
(1)概念:它是以知識資源占有、配置、生產和使用為最重要因素的經濟形式。它是一種以知識創新為主要動力、以高新技術產業為支柱產業的可持續發展的經濟。
(2)特征:低失業、低通脹、低赤字、高增長。(三低一高)
2.背景(原因):
冷戰結束后,經濟科技領域的國際競爭日趨激烈,從而加速了經濟知識化的步伐。
(理解:國際競爭力的大小取決于經濟發展和科技水平;知識日益成為經濟增長的主要力量)
3.興起:20世紀90年代中期以來,在美國首先出現。
4.三種經濟形態:
(1)農業經濟:以土地和勞動力為基礎。(工業革命前,追求田地多、人口多)
(2)工業經濟:以消耗原材料和能源為基礎。(前兩次工業革命后,交通發達,工廠林立)
(3)知識經濟:以知識和信息為基礎。(新科技革命方興未艾,網絡發達,環境優雅)
5.相互關系:
產生 促進
全球化 → 知識經濟 → 可持續發展觀
←
推動
(三)人類面臨的共同問題(可分為自然問題和社會問題兩類)
1.生態平衡破壞
(1)表現:如沙漠化、淡水資源缺乏、大氣和水污染加重、氣候惡化等。
(2)策略:可持續發展 (1992年里約熱內盧會議)
(今天的發展不以犧牲明天的利益為代價,不寅吃卯糧)
2.地質災害 (如海嘯、地震等)
3.恐怖主義 (21世紀的政治瘟疫。中國反"東突";日本東京沙林毒氣事件;美國紐約9o11恐怖襲擊等)
4.毒品走私
5.公共衛生事件 (愛滋病、非典、禽流感等)
(3)科技方面:以原子能技術、空間技術和電子計算機技術為標志的新科技革命,對社會生產力、經濟結構、生活結構和國際經濟格局都產生了深刻影響。
四.科學技術
(一)新科技革命的興起和發展
1.時間:從20世紀四五十年代開始。
2.標志:以原子能技術、航天技術、電子計算機應用為代表。
3.原因:
(1)科學理論有重大突破(質能關系式-曼哈頓工程)。
(2)社會發展的需要(二戰期間和戰后)。
(二)第三次科技革命的特點
1.快:科技轉化為直接生產力的速度加快。
2.密:科學和技術密切結合,相互促進。(科學提高技術水平,技術擴展科學領域)
3.透:科學技術各領域相互滲透,出現專業化和綜合化兩大趨勢。
(補充:4、社:科學技術社會化。公司、國家、跨國參與科技投資與管理)
(三)新科技革命的成就
1.核能:美國原子彈,蘇聯核電站。
2.電子:電子計算晶體管,超大規模集成電。(美國)
3.航天:蘇聯人造衛星上天,美國阿波羅登月、航天飛機升空。
4.生物:重組DNA,克隆多利羊(英),人類基因組。
(四)第三次科技革命的影響
(責任編輯：郭峰)
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