高二歷史必修三重點
高二歷史必修三重點(一)
一、西方人文精神的起源
1、普羅塔戈拉：古希臘智者學派的代表人物，認為“人是萬物的尺度”，肯定了人的價值。
2、蘇格拉底：美德即知識(強調道德的重要性)，認識你自己。
二、文藝復興和宗教改革
1、意大利文藝復興的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日談》(“人曲”)，彼特拉克提出以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文主義之父”，著《歌集》。
2、馬丁·路德的核心主張：信仰得救(或：因信稱義)。
3、文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義：肯定人的價值，追求人的本性，等。
三、啟蒙運動
1、啟蒙思想家的主要觀點
(1)孟德斯鳩：代表作《論法的精神》，反對專制，提倡天賦人權、三權分立(核心是權力的制衡)。
(2)伏爾泰：代表作《哲學通信》，反對專制，提倡天賦人權、自由平等。
(3)盧梭：代表作《社會契約論》，反對專制，提倡天賦人權，主張人民主權說、社會契約論。
(4)康德：倡導思想自由。
[附]重要言論：孟德斯鳩—要防止濫用權力，就必須以權力制約權力;一切有權力的人都容易濫用權力。伏爾泰—我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。盧梭—人生而自由，但卻無往不在枷鎖之中;民眾有權以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具，而是自身的目的。
2、啟蒙運動對人文主義思想的發展：維護人的權利。
3、啟蒙運動的社會影響：促進了思想解放，影響了法國大革命、美國獨立戰爭和聯邦政府的建立、中國的維新運動、辛亥革命和新文化運動。
高二歷史必修三重點(二)
一、文學的主要成就
1、19世紀的文學
(1)浪漫主義文學：強調個人情感。代表作有：法國雨果的《巴黎圣母院》等。
(2)現實主義文學：反映社會現實。代表作有：法國巴爾扎克《人間喜劇》(社會百科全書)，列夫·托爾斯泰(俄國革命的鏡子)《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世紀文學
(1)西方文學：法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》，美國海明威《老人與海》等。
(2)蘇聯文學：“無產階級藝術最偉大的代表者”高爾基所著的《母親》是“一本非常及時的書”。
二、有代表性的美術作品
(1)浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導人民》，反映了1830年法國的七月革命。
(2)現實主義：俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》
(3)印象主義：法國莫奈《日出·印象》，荷蘭“撲向太陽的畫家”凡高是“現代繪畫之父”，繪有《向日葵》。
(4)現代主義：西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對西班牙的侵略。
三、影視藝術的產生與發展
1、電影的出現：19世紀末法國盧米埃爾兄弟發明。
2、電視的發明與發展：20世紀20年代電視在英國出現;后來出現彩色電視機和衛星傳播節目。
3、影視藝術對社會生活的影響：影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經濟、文化等。
高二歷史必修三重點(三)
一、經典力學
1、伽利略、牛頓對經典力學的建立所作的貢獻
(1)伽利略：通過實驗，發現了自由落體定律，開創了以實驗為根據并有嚴密邏輯體系的近代科學，為后來經典力學的創立和發展奠定了基礎。
(2)牛頓：提出物體運動三定律和萬有引力定律，經典力學體系形成。
2、經典力學在近代自然科學理論發展中的歷史地位：對自然界的力學現象做出了系統、合理的說明，完成人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。科學擺脫神學的束縛，近代科學進入全面繁榮時代。
二、達爾文的生物進化論
(1)主要觀點：生物是由低級向高級不斷進化的，進化的規則是物競天擇、適者生存。
(2)意義：促進了生物學的發展;打擊了神創說，促進了思想解放;“適者生存”成為殖民擴張的借口，也推動了中國維新運動的開展。
三、蒸汽機的發明和電氣技術的應用
1、蒸汽機的發明和第二次工業革命時期電氣技術的應用
(1)蒸汽機的發明：18世紀60年代英國人瓦特改良了蒸汽機(富爾頓汽船、史蒂芬孫火車)。
(2)電氣技術的應用：英國科學家法拉第發現電磁感應現象，德國西門子發明發電機，格拉姆發明電動機，愛迪生發明了許多家用電器;人類進入“電氣時代”。
2、科學技術進步對社會發展的作用：①促進了生產力發展和人類社會的進步;②資產階級確立了對世界的統治;③社會生活(如：衣食住行娛)發生變化，世界各地的聯系更加密切。
三、相對論與量子論(宏觀世界與微觀世界的運動)
1、愛因斯坦的相對論及其意義
(1)內容：狹義相對論認為，時間與空間隨著物質運動的速度變化而變化;廣義相對論認為，物質存在的現實空間是彎曲的。
(2)意義：提示了時間與空間的本質，繼承和發展了牛頓力學，是物理學的一場革命。
2、量子論的提出與發展
(1)提出：德國普朗克。
(2)發展：愛因斯坦用量子論解釋光電效應;后來量子力學建立。
四、現代信息技術
1、電子計算機與網絡技術的發明和發展
(1)電子計算機：1946年美國研制出第一臺電子計算機，電子計算機的發展經歷了電子管、晶體管、集成電路、大規模集成電路四個階段。
(2)網絡技術：20世紀60年代美國出現互聯網(因特網)，90年代發展為全球信息網。
2、現代信息技術對人類社會的影響：引起了人類生產、生活和學習的革命，使人類進入信息時代和知識經濟時代;但易于引發垃圾信息泛濫，網絡犯罪出現，青少年沉迷網絡等不利影響。
(責任編輯：彭海芝)
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