高二歷史上冊(cè)第三單元同步練習(xí)：充滿魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)

2016-12-07 09:10:54 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　高二歷史上冊(cè)第三單元同步練習(xí)是充滿魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)的練習(xí)題。中國(guó)戲曲主要是由民間歌舞、說(shuō)唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。

　　高二歷史上冊(cè)第三單元同步練習(xí)：充滿魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)

　　一、選擇題

　　1、四大發(fā)明中，最早出現(xiàn)的是

　　A、指南針 B、火藥 C、造紙術(shù) D、印刷術(shù)

　　2、“牽星術(shù)”的作用是

　　A、辨別船舶的位置 B、辨別船舶的方向

　　C、辨別船舶的速度 D、辨別船舶的重量

　　3、下列育種屬于無(wú)性雜交的是

　　①騾子的產(chǎn)生 ②瓜果的嫁接 ③樹(shù)木的嫁接 ④農(nóng)作物選種

　　A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④

　　4、下列關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》三個(gè)部分的敘述不正確的是

　　A、頌是貴族宗廟祭祀時(shí)演唱的樂(lè)歌 B、雅是貴族宴飲時(shí)演唱的樂(lè)歌

　　C、風(fēng)是民間的歌謠 D、雅和頌從多方面反映了勞動(dòng)人民的生活和情感

　　5、充滿浪漫色彩的《離騷》是屈原的代表作。這首詩(shī)

　　①是中國(guó)古代最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī) ②是屈原創(chuàng)造的楚辭體詩(shī)歌的代表作③ 大量采用了象征和比喻手法④ 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)和對(duì)理想的執(zhí)著追求

　　A、①②③④ B、②③④ C、①③④　 D、①②④

　　6、“江流天地外，山色有無(wú)中”的詩(shī)句屬于唐朝的

　　A、邊塞詩(shī) B、山水詩(shī) C、諷喻詩(shī) D、懷古詩(shī)

　　7、宋詞繁榮的原因有①商業(yè)繁榮 ②市民數(shù)量的增加 ③長(zhǎng)短句的參差便于抒發(fā)感情 ④詩(shī)的衰落

　　A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④

　　8、北宋中后期蘇軾登上詞壇，為詞的發(fā)展打開(kāi)了新格局。他的詞作

　　①大量融人鋪敘成分，豐富了詞的容量和表現(xiàn)力 ② 把懷古、感舊、記游、說(shuō)理等題材都納人詞作 ③ 以豪邁奔放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物 ④表達(dá)了渴望恢復(fù)中原的雄心和壯志未酬的悲憤

　　A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①④

　　9、科舉制始于唐朝，但到了明清時(shí)期，卻成為文化發(fā)展的障礙，清前期的一部小說(shuō)就討此進(jìn)行了辛辣的諷刺，它是

　　A、《紅樓夢(mèng)》 B、《醒世恒言》 C、《儒林外史》 D、《聊齋志異》

　　10、下列作品揭示了我國(guó)封建社會(huì)走向沒(méi)落歷史史實(shí)的是

　　A、《三國(guó)演義》 B、《水滸》　C、《西游記》 D、《紅樓夢(mèng) 》

　　11、元雜劇衰落的原因有

　　①科舉制的恢復(fù) ②文人投入的減少 ③演唱模式的僵化 ④政府的迫害

　　A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④

　　12、京劇角色的四大行當(dāng)是:①生 ②凈 ③旦 ④末 ⑤丑

　　A、①②③④ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤

　　13、漢字形體演變的總趨勢(shì)是

　　A、由大到小 B、由繁到簡(jiǎn) C、由象形到會(huì)意 D、由圖畫(huà)到符號(hào)

　　14、采用鋪張揚(yáng)厲的手法寫(xiě)成的富麗堂皇的漢賦杰作是

　　A、《子虛賦》 B、《二京賦》 C、《上林賦》 D、《刺史疾邪賦》

　　15、王羲之的《蘭亭序》字體屬于

　　A、楷書(shū) B、行書(shū) C、隸書(shū) D、草書(shū)

　　16.結(jié)合下圖信息，“文字圖畫(huà)”的準(zhǔn)確含義是( )

　　A. 原始社會(huì)晚期，漢民族先民在各種器物上刻畫(huà)的符號(hào)，漸漸演變成為漢字

　　B. 因?yàn)?ldquo;書(shū)畫(huà)同源”，故漢字可以用圖畫(huà)出來(lái)

　　C. 漢字起源于圖畫(huà)，原始文字大多是象形字，是可讀出來(lái)的圖畫(huà)

　　D. 象形字越來(lái)越符號(hào)化，逐漸脫離圖畫(huà)，形成漢字

　　17. 下列有關(guān)我國(guó)漢字形體演變的表述，不正確的是( )

　　A. 漢字形體演變總趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)

　　B. 漢字形體演變分為古文字和隸楷兩大階段

　　C. 商代的甲骨文是漢字成熟的標(biāo)志

　　D. 我國(guó)的漢字是世界上最古老的文字

　　18. 漢字形體演變?cè)诠盼淖蛛A段，其演變的序列正確的是( )

　　A.甲骨文→金文→篆書(shū)→秦隸　　 B. 甲骨文→金文→篆書(shū)→隸書(shū)

　　C. 甲骨文→金文→篆書(shū)→楷書(shū)　　 D. 甲骨文→篆書(shū)→金文→楷書(shū)

　　19.依據(jù)你所學(xué)知識(shí)判斷下列所示京劇角色的四大行當(dāng)，正確的是( )

　　① 　 ② 　 ③ ④

　　A.①生 ②凈 ③旦 ④丑

　　B.①凈 ②生 ③旦 ④丑

　　C.①旦 ②生 ③丑 ④凈

　　二、材料分析題

　　20、閱讀下列材料：

　　材料一：

　　《韓非子•有度》載：“先王立司南以端朝夕。”(朝夕，指東西方向)《鬼谷子•謀》稱(chēng)：“鄭(國(guó))人之取玉也，載司南之車(chē)，為其不惑也。”(惑，指迷失方向)

　　材料二：

　　據(jù)《萍洲可談》載，北宋時(shí)有人在廣州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。”

　　材料三：

　　馬克思在《機(jī)器。自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說(shuō)：“——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。”

　　材料四：魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神;外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水;外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。”

　　回答：

　　(1)材料說(shuō)明司南至遲發(fā)明于何時(shí)?司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了辨別方向的功能(4分)

　　(2)應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容?(3分)

　　(3)材料四中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題?(3分)

　　(4)指南針在近代西歐和中國(guó)的不同用途說(shuō)明了什么?(2分)

　　高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二歷史上冊(cè)第三單元同步練習(xí)，希望大家喜歡。

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)