高二年級(jí)寒假政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：20世紀(jì)以來中國(guó)重大思想理論成果
高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。以下是為大家整理的高二年級(jí)寒假政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題。
三民主義：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，即孫中山的民族主義思想;“創(chuàng)立民國(guó)”，即民權(quán)主義思想，是孫中山三民主義思想的核心;“平均地權(quán)”，即民生主義思想。三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，是辛亥革命的指導(dǎo)思想。
1924年國(guó)民黨一大上，孫中山實(shí)際上確立了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，新三民主義成為國(guó)共兩黨第一次合作的政治基礎(chǔ)，推動(dòng)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
毛澤東思想內(nèi)容：
①土地革命時(shí)期，提出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”;
②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，發(fā)表《新民主主義論》，創(chuàng)造性地提出新民主主義革命的科學(xué)概念，說明毛澤東思想已形成比較完整的理論體系;在中共七大上，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想。
③社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，建立了社會(huì)主義制度，領(lǐng)導(dǎo)了社會(huì)主義建設(shè)。
毛澤東思想的精髓是：實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。
影響：①是馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果;
②是中國(guó)共產(chǎn)黨取得中國(guó)革命勝利的理論武器;
③是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的思想根源;
④在馬克思主義發(fā)展史上，具有承上啟下的作用。
鄧小平理論：
1978年底，中共十一屆三中全會(huì)上，確立了解放思想，實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。
1982年，中共十二大上，鄧小平明確提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論;
1987年，中共十三大上，根據(jù)鄧小平的意見，系統(tǒng)地提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。
1992年，“南方談話”標(biāo)志著鄧小平理論成熟并形成體系。
1992年，中共十四大上，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
1997年，中共十五大把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想，寫進(jìn)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》(黨綱)。
鄧小平理論的精髓：解放思想、實(shí)事求是。
鄧小平理論的歷史地位：①是馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍;②繼承和發(fā)展了毛澤東思想;③是引導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟。
以江澤民為代表的共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了“三個(gè)代表”的重要思想。在十六大上，被確立為黨的指導(dǎo)思想，寫進(jìn)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。
三個(gè)代表：①中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;②中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向;③中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
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(責(zé)任編輯：彭海芝)
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