高考實(shí)用類文本閱讀專題訓(xùn)練5
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高考實(shí)用類文本閱讀專題訓(xùn)練
一.21、BD(B項(xiàng)只有在年輕人真正覺(jué)醒，并且看穿“丑小鴨變天鵝”的不現(xiàn)實(shí)性，方能讓“超女”遠(yuǎn)離炒作，回歸到娛樂(lè)本身，從而杜絕“超女”現(xiàn)象帶來(lái)的弊端。D項(xiàng)中兩者并沒(méi)有必然的因果關(guān)系。)
22、(1)有責(zé)任心的知識(shí)分子要喚醒青年直面嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。(2)年輕人要覺(jué)醒并看穿神話的非現(xiàn)實(shí)性和性。(3)使“超女”回歸于娛樂(lè)本身。
23、(1)歌唱家涌現(xiàn)在中國(guó)歌壇時(shí)，他們的背后是長(zhǎng)期辛勤的付出、努力和工作，而“超女”現(xiàn)象使得不少青少年沉浸在一夜成名和暴富的扭曲心理怪圈中，不愿意去奮斗。超女以丑為美，嘩眾取寵，以此來(lái)滿足某些人的心理，導(dǎo)致部分中國(guó)人的美丑觀念被徹底顛覆。作為文藝應(yīng)當(dāng)具備傳承文明和教化作用，而“超女”是低俗文化，大部分“超女”品位不高，口出臟話，以及對(duì)中國(guó)文化的無(wú)知，都會(huì)對(duì)青少年造成毒害。
(2)“超極女聲”只是一種娛樂(lè)性的節(jié)目，有其存在權(quán)利，雖然不少選手暴露出低俗的一面，但大部分選手那種敢于表現(xiàn)自己、執(zhí)著、不屈不撓、力爭(zhēng)上游的精神還是值得人們學(xué)習(xí)的。應(yīng)當(dāng)好好利用，正確引導(dǎo)使之走向正軌。
(二)12、加班潛規(guī)則是與法律相違背的，并且廣泛存于當(dāng)今的企業(yè)內(nèi)部。形成這種規(guī)則的條件是企業(yè)從中牟利，員工則從中得以保住職業(yè)、爭(zhēng)取晉升機(jī)會(huì)或賺取一點(diǎn)加班費(fèi)。這種潛規(guī)則表面使得雙方獲益，從而使雙方在利益上達(dá)到共識(shí)，但實(shí)際上對(duì)員工造成了極大的影響。
13、企業(yè)出現(xiàn)生產(chǎn)旺季;企業(yè)出于牟利的需要，員工則借此賺取加班費(fèi)或得到晉升機(jī)會(huì)，保存自己的職業(yè);相關(guān)的法律手段沒(méi)有得以執(zhí)行;企業(yè)違法成本較低。
14、加大執(zhí)法力度，完善相關(guān)的勞動(dòng)法律法規(guī);加大企業(yè)的違法成本;工會(huì)要采取措施，維護(hù)工人的利益;勞動(dòng)者自身要提高維權(quán)意識(shí)。
15、B。
【答題指要】本文反映了一個(gè)超時(shí)加班的普遍的社會(huì)問(wèn)題。題，考生要對(duì)下定義的方法有一個(gè)基本的了解，從事物產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)、影響等方面進(jìn)行概括歸納。第二題，超時(shí)加班產(chǎn)生的原因是多方面的，既要工人自身的原因，也要企業(yè)主的原因，同時(shí)還包括社會(huì)、政府、法律等方面的因素，答題要力求全面。第三題是針對(duì)第二題來(lái)設(shè)題的，從超時(shí)加班產(chǎn)生的原因入手，思考相應(yīng)的對(duì)策。第四題要深入理解選項(xiàng)中的一些關(guān)鍵字眼，如“根本”“有害無(wú)益”“無(wú)可厚非”，在準(zhǔn)確把握了原文的意思的基礎(chǔ)上，不難選出正確答案。
三.23.A、E(A說(shuō)“寫(xiě)成”不對(duì)，這是新聞體裁，是真人真事，基本事實(shí)是不能杜撰的。E項(xiàng)說(shuō)唐兵由于自己遭遇不幸，所以才對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)備至，不準(zhǔn)確。唐兵的遭遇會(huì)使她更深刻地理解這些不幸的孩子，但兩者之間并不構(gòu)成的因果關(guān)系，主要的還是因?yàn)樗挥趷?ài)心。)
24.這個(gè)標(biāo)題具有信息量大，矛盾性和懸念，因而具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。
25.①唐兵自己遭遇不幸，但還這樣忘我地照顧更加不幸的孩子;②在照顧孩子的過(guò)程中，處境艱難，但她堅(jiān)韌不拔，克服常人難以克服的困難，決不放棄;③孩子們?cè)谶@樣困難的情況下，和唐兵血肉相連，同甘共苦，不離不棄，且都令人難以置信地取得優(yōu)秀的成績(jī);④政府、社會(huì)、鄰里關(guān)心他們、幫助他們。
26.母愛(ài)的無(wú)私偉大;人的潛能可以創(chuàng)造奇跡;艱苦的環(huán)境可以讓人成長(zhǎng)成材;愛(ài)可以超越血緣;社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注、幫助。這類寫(xiě)人的新聞體裁在選材方面，要注意材料的典型性;和在矛盾沖突中去刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題。(這樣的題目在給分時(shí)都應(yīng)靈活一點(diǎn)，只要言之有理，就應(yīng)酌情給分。)
15、因誘降可以戕殺一個(gè)人的靈魂。
16、作用：①介紹其特別的身世。②為后文天祥痛罵作鋪墊。
17、1)夾敘夾議，在對(duì)話描寫(xiě)中夾雜著作者的議論，體現(xiàn)作者的感情態(tài)度。
2)用了對(duì)比烘托的手法，留夢(mèng)炎的厚顏無(wú)恥與文天祥的義正辭嚴(yán)形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)作者的愛(ài)憎之情。(考生可選擇其他角度，只要自圓其說(shuō)即可)
18略(只要能自圓其說(shuō)就可酌情給分)
(責(zé)任編輯：郭峰)
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